第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质第1课时创设情境创设情境杜撰出来的，当真你就输了！创设情境实验探究把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。在试管底部小心加热到水沸腾。把一块洁净的玻璃片（或盛有冷水的小烧杯）移近试管口，观察并记录发生的现象。现象：分析：结论：液态的水变成水蒸气，玻璃片上有小水珠没有新物质生成水沸腾、水蒸气液化是物理变化实验探究现象：分析：结论：颗粒状胆矾变成粉末状没有新物质生成胆矾粉碎是物理变化取少量硫酸铜晶体（俗称胆矾或蓝矾）放在研钵内，用研杵把胆矾研碎。观察并记录胆矾发生的变化实验探究在2支试管中分别放入少量研碎前、后的胆矾，并加入少量水，振荡得到澄清的硫酸铜溶液。再向2支试管中分别滴加氢氧化钠溶液，观察并记录试管中发生的现象*改进在1支试管中加入研碎后的胆矾，加入少量的水，振荡得到澄清的硫酸铜溶液，滴加氢氧化钠溶液，观察并记录试管中的现象现象：分析：结论：有蓝色沉淀产生有新物质生成硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液发生了化学变化实验探究在盛有少量石灰石（或大理石）的试管里加入适量稀盐酸。注意观察并记录试管和烧杯中发生的变化。现象：分析：结论：试管内有气泡产生，澄清石灰水变浑浊有新物质生成大理石和稀盐酸发生了化学变化二氧化碳和澄清石灰水发生了化学变化实验探究交流与反思1、通过第一个实验，我们可以获得水蒸气的检验方法是什么？用干而冷的玻璃片，若玻璃片上有水珠，则有水蒸气实验探究交流与反思2、第三个实验，我们改进的目的是节约药品，那么原实验用了怎样的实验方法，目的是什么？对比实验法目的：为后续学习中影响溶解速率的因素作铺垫，即固体物质颗粒大小会影响溶解速率（或固体物质与水的接触面积会影响溶解速率）原实验：在2支试管中分别放入少量研碎前、后的胆矾，并加入少量水，振荡得到澄清的硫酸铜溶液。再向2支试管中分别滴加氢氧化钠溶液，观察并记录试管中发生的现象实验探究交流与反思3、通过第四个实验，我们可以获得检验二氧化碳的方法是什么？将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳（或混合气体中含有二氧化碳）实验探究交流与反思4、综合以上实验，物理变化和化学变化的本质区别（判断依据）是什么？是否有其他物质生成。拓展了解当堂反馈1、判断下列变化主要是物理变化还是化学变化，并简要说明理由。（1）冰雪融化（2）用粮食酿湟源陈醋（3）编织藏毯（4）虫草的生长（5）盐湖晒盐（6）旅游大巴起火燃烧当堂反馈（7）汽车轮胎爆炸（8）打磨昆仑玉（9）铁生锈（10）呼吸作用（11）汽油挥发（12）汽油燃烧2、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（）A、蒸发B、变形C、水变成冰D、物质燃烧3、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A、产生红光B、放出大量的热C、生成无色气体二氧化碳D、木炭消失DC当堂反馈谢谢！再见！ |
