人教版九年级化学上第二章第二单元我们周围的空气大权数理化工作室郭振权课题1空气探究点一：空气是一种宝贵的资源1、氧气的用途：（1）供给呼吸（2）支持燃烧曾经叫“养气”2、氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L不能燃烧不能支持燃烧用途：（不活泼）化工原料食品充气包装冷冻剂超导试验车保护气制氮肥3、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称【教师点拨】氧气的化学性质比较活泼，主要用途是供给呼吸和支持燃烧。氮气的化学性质不活泼，一般不燃烧也不支持燃烧。主要用途有：①重要原料；②用作保护气；③冷冻麻醉；④超导性能。稀有气体是混合物，包括氦、氖、氩等气体。探究点二：保护空气4、空气的污染及其防止（1）空气中有害物质烟尘(可吸入颗粒物）（2）污染的三大类型酸雨臭氧空洞温室效应SO2、NO2等氟利昂等CO2含量增加有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、二氧化氮(NO2)5、空气污染的主要来源煤燃烧排放的烟气CO2SO2机动车尾气的排放NO2土地荒漠化引起的沙尘暴【教师点拨】（1）课本图片中间部分是造成空气污染的原因，如燃料燃烧，工厂废气排放，飞机、汽车尾气排放等。下半部分是空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。上半部分是大气污染引发的三大环境问题：温室效应----使全球变暖；酸雨----使土壤酸化，破坏建筑物；臭氧层空洞----使紫外线危害人类和动植物。（2）主要污染物：烟尘----可吸入颗粒物；有害气体----二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。（3）污染源：工厂废气----多种有害气体；汽车尾气----一氧化碳（有毒）、二氧化氮（酸雨）；煤等燃料的燃烧----烟尘、二氧化硫（酸雨）。（4）防治措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林、种草等。【典例精讲】1、小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的形如小枕头的“蛋黄派”发生了兴趣，他们查阅资料获知：这种真空充气包装技术，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入某种气体，然后封口。它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。 （1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤（方法、现象和结论）：． （2）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是： ①； ②；③。思路点拨：根据题意可知充入气体后的作用有两个：一是“保鲜”，二是防止食品受压而破碎变形。由于氧气易使食品变质，所以不能充入氧气或空气；但是大家还应该想到充入的气体不能有毒，另外就是成本要低，综上所述，最理想的气体是氮气或二氧化碳。答案：（1）用注射器抽取气体，并注入到澄清石灰水中；石灰水变浑浊，则充入的是二氧化碳（2）①性质不活泼（不含氧气）②无毒③成本低一.空气是一种宝贵的资源1.氧气：供给呼吸、支持燃烧，如呼吸、炼钢、气焊、宇航等。2.氮气：制化肥、保护气、用于医疗等。3.稀有气体：保护气、通电时发出不同颜色的光，用于激光技术等。二.保护空气1.污染物质：有害气体和烟尘。2.影响：气候变暖（温室效应）、臭氧层被破坏、酸雨等。3.保护空气的措施。【易错易混提示】误认为二氧化碳是污染空气的有害气体。造成空气污染的原因是烟尘和有害气体（如二氧化氮、二氧化硫和一氧化碳等），二氧化碳在空气中含量过多会对人体有害且造成“温室效应”，但二氧化碳无毒，也不会污染空气，所以它不是污染空气的有害气体。1.保护环境、保护空气清洁的有效措施是（）A.用石油代替煤 B.大力植树造林，使用清洁能源C.减少机动车数量 D.将树叶、废纸等垃圾焚烧处理2．有人患咽喉炎，医生常用“冷冻剂”治疗，其冷冻剂是下列物质中的（）A.液氧 B.液态空气 C.液化石油气 D.液氮CBDDCBBC3．“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染。下列对农作物收割后留下的桔杆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（）A.就地焚烧 B.发酵后作农家肥C.加工成精饲料 D.制造沼气A4.燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是（）A.温室效应 B.白色污染 C.酸雨 D.臭氧层破坏5.在生产和科学研究中，需要用到一些保护气，当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是（）A.氢气 B.氮气、氧气 C.二氧化碳、氧气 D.氮气、氩气DC第二单元我们周围的空气初中化学（人教版）九年级上册第二单元我们周围的空气知识点 |
