分子和原子一、单选题（本大题共9小题，共18分）如图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是（）A.分子由原子构成B.反应前后原子的种类没有发生改变C.化学反应中分子可分为原子D.反应前后分子种类没有改变下列现象说明分子间有间隔的是（）A.如图所示，观察到A烧杯(盛有酚酞溶液)的溶液随着时间的变化，溶液由无色变红色B.25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中C.香水、汽油要密闭保存D.水通电后能生成氢气和氧气下列变化能证明分子可以再分的是（）A.水蒸发 B.石蜡熔化 C.干冰升华 D.过氧化氢分解下列对一些事实的解释，不正确的是（）选项事实解释A．物体的热胀冷缩分子大小随温度改变而改变B．50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL分子之间有一定间隔C．衣柜中的“樟脑球”过一段时间会变小甚至消失分子在不断的运动D．固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色同种分子性质相同A.A B.B C.C D.D下列有关分子和原子的说法正确的是（）A.分子大，原子小B.气体受热膨胀是由于分子变大的缘故C.在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D.分子是保持物质性质的一种粒子用分子的相关知识解释下列问题，说法正确的是（）A.氧气和液氧的颜色不同，是因为构成它们的分子不同B.分离液态空气制氧气说明分子可以再分C.尘土飞扬不能说明分子在不断运动D.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大“●”表示氢原子，“○”表示氧原子，下列能表示“保持水化学性质的最小粒子”的是（）A. B. C. D.下列有关分子和原子的说法，正确的是（）A.分子的质量一定大于原子的质量B.分子是由原子构成的C.原子是不能再分的粒子D.原子是保持物质化学性质的唯一粒子分子和原子的区别是（）A.分子的质量大，原子的质量小B.在化学反应中分子可分，原子不可分C.分子能直接构成物质，原子不能D.分子能保持原物质的化学性质，原子不能二、填空题（本大题共3小题，共15分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）二氧化碳和铜这两种物质中，由分子构成的是______。（2）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图，请回答：（已知：“”代表氧原子，“”代表硫原子）变化Ⅰ表示的宏观事实是______；变化Ⅱ表示的宏观事实是______。构成物质的粒子有多种，有的物质是由______构成的，如氮气、水等；有的物质是由______直接构成的，如铁、汞等。为了解释下面的事实，请在后面的空格里选择有关分子基本特征的序号。A．分子很小B．分子间有间隔C．分子在不停地运动着D．分子保持物质的化学性质（1）墨汁滴一杯清水中，清水很快变黑了，主要是因为______。（2）湿衣服晾一段时间会变干，原因是______。（3）在离花不远的地方可以闻到花香，原因是______。（4）可以将大量的氧气压缩到钢瓶中，原因是______。（5）假如一滴水的分子个数由10亿人同时数，每人每分钟数100个，日夜不停，需约3万年才能数完，原因是______。（6）即使是一个氢分子也可以跟氧分子发生反应，说明______。三、简答题（本大题共1小题，共7分）如图表示的是水的两种变化，请分别从宏观和微观（原子和分子的观点）两个角度描述它们的变化过程。四、探究题（本大题共1小题，共10分）超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图放置一周．【实验现象】一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少最多；B杯中的现象是______；【解释】请用分子知识解释C杯中水量减少的原因______；【结论】保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝______，防止食物腐败．【反思】生活中，要使蔬菜、水果保持水分不流失，应该采取的措施是______． 答案1.D2.B3.D4.A5.C6.C7.D8.B9.B10.二氧化碳；化学变化；物理变化解：（1）二氧化碳是由分子构成的；铜是由原子构成的，因此由分子构成的是二氧化碳；（2）从图可以看出，变化I表示的宏观事实是二氧化硫和氧气在一定条件下生成三氧化硫，可以断定是发生了化学变化；变化II表示的宏观事实是该物质的体积变小，原因是分子之间的间隔变小，发生了物理变化。11.有的物质是由分子构成，氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的；水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的。有的物质是由原子构成，铁、汞属于金属单质，分别是由铁、汞原子直接构成的。答案：分子；原子。12.C；C；C；B；A；D解：（1）墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑了，是因为分子不断运动，且分子之间有间隔，。（2）湿衣服晾一段时间会变干，是因为分子在不断运动。（3）在离花不 |
