我们周围的空气【第一部分：学习目标】1、熟悉空气的成分及其用途，会测定空气中氧气的体积分数，了解空气污染与防治。2、熟练掌握氧气的化学性质，熟记C、S、P、Fe、Mg在空气或氧气中燃烧的现象。3、熟练掌握氧气的实验室制法（药品、反应原理、实验装置、实验步骤及注意事项）4、会正确书写本单元的化学反应方程式5、正确区分化合反应、分解反应以及氧化反应6、能比较准确地对物质进行分类7、正确认识催化剂【第二部分：基础巩固】一、空气的成分及其用途（完成下表）成分所占体积分数用途性质78％氧气（O2）氧化性稀有气体二、空气污染与防治大气污染物分为和（从世界范围来看主要是，，三种）两类，大气污染物的主要来源是。为防止大气污染，应该从哪些方面去做？作为中学生，在防止大气污染上你能做到什么？三、空气中氧气体积分数的测定（装置如右图所示）1、仪器名称：abc2、仪器a中盛放的药品是，能用木炭代替吗？为什么？3、试验中的现象有。4、能证明空气中氧气体积分数的现象是。5、如果最终发现测定结果偏小，其原因可能是6、如果该实验中没有止水夹，那么测定结果将会偏（填“大”或“小”）。7、你认为该实验成功的关键是什么？。8、从该实验中能反映出氮气的那些性质？物理性质，化学性质。9、若换用下面的装置来完成该实验分别会出现与上面不同的什么现象？装置1不同现象装置2不同现象四、氧气的化学性质（完成下表）氧气的特性体现在，检验一种气体是否是氧气的方法是物质燃烧现象化学方程式C在空气中在氧气（O2）中S在空气中在氧气（O2）中P在空气中Fe在氧气（O2）中Mg在空气中结论：氧气时一种化学性质的气体。注意事项：1、做硫磺在氧气中燃烧实验时要在集气瓶底部事先倒入少量水，其作用是在做铁丝也要在集气瓶底部事先倒入少量水（或）其作用是2、做铁丝在氧气中燃烧试验时在铁丝一端系上一根火柴的作用是，把铁丝绕成螺旋状作用是；若在试验中没有观察到火星四射的现象，其原因可能是。3、能证明铁丝燃烧是化学变化的现象是五、基本反应类型【化合反应（特征：）、分解反应（特征：）】和氧化反应【剧烈氧化（、爆炸）和缓慢氧化（如，，）】1、按要求写出下面的化学方程式，并指明反应类型。①一种黑色固体燃烧发出白光（反应类型：）；②一种银白色金属燃烧发出耀眼的白光（反应类型：）；③一种紫黑色晶体受热分解（反应类型：）；④一种无色液体和黑色固体混合产生气体（反应类型：）；⑤一种白色固体和黑色固体受热生成气体（反应类型：）。2、甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中进行总结归纳并回答下列问题：⑴所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是①，②再写出一个与他们具有共同特点的化学反应方程式，它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：。3、下面关于氧化反应和化合反应的说法正确的是（）A氧化反应一定属于化合反应B化合反应一定不是氧化反应C有些氧化反应同时也是化合反应D所有燃烧都是化合反应4、铁生锈属于氧化，它与铁丝燃烧的共同点是。六、氧气的实验室制法和工业制法（完成下表）工业制法制法原理工业制法与实验室制法的本质区别：实验室制法药品或反应原理发生装置装置图装置特点选择依据收集方法法法O2入口，，收集方法的选择依据：实验步骤、装、定、点、收、、、（验）、装、收、（验）气体检验验满1、怎样正确地用排水法收集一瓶氧气？2、右图是实验室某同学设计的用高锰酸钾制取氧 |
