课题分子和原子学习目标1.知道分子、原子是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。3.在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力。4.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。5．体验自主学习的乐趣。重、难点分子、原子是客观存在的，是构成物质的两种粒子；分子和原子的区别说明、指导自主学习【我要夺分】【我会自学】第一部分分子的性质请认真阅读课本P49~51，完成下列内容：你能总结出分子的3条性质吗？分子的体积和质量都。分子总是在。分子之间有。【趣味阅读】水分子到底有多小？1个水分子的质量3×10-26kg，你知道一滴水中大约含有多少个水分子？1.67×１０21个！也就是要把一滴水分成1670000000000000000000份。如果我们能够动员我们全中国的人民，10亿人每人每分钟数100个,日夜不停地一起来数这么一滴水中的分子数，你知道要数多少年吗？——三万年！如果你一次喝100亿个水分子，喝完这一滴水，你知道要喝多少次吗？——1670亿次！如果1秒喝1次的话，你要喝5000年以上。一个水分子那叫一个小呀！！！通过阅读课本，你知道为什么敞口容器中的水会逐渐减少吗？你知道为什么温度越高减少得越快吗？为什么品红能在静置的水中扩散呢？3、实验一的现象是什么？实验目的是什么？（友情提示：氨水遇到酚酞溶液会变成红色）实验一实验二现象目的4、上边实验二说明什么？固态水分子之间间隔液态水分子之间间隔气态水分子之间间隔5、上边3张图片说明物质气态、液态、固态三态变化的原因是什么？6、100ml酒精和100ml水混合均匀，总体积是否等于200毫升？为什么？100克酒精和100克水混合均匀，总质量是否等于200克？第二部分分子的构成阅读课本P51第三段，完成下列内容：水分子氧分子氢分子H2OO2H2一个水分子是由构成的。（微观构成）一个氧分子是由构成的。（微观构成）一个氢分子是由构成的。（微观构成）也就是说分子是由，构成的，分子可以是由同种原子构成，也可以由不同种原子构成。【猜猜看】你觉得原子可以不结合成分子而直接构成物质呢？第三部分分子、原子的定义请阅读P51讨论~53家庭小实验分子定义：原子定义：发生物理变化时，分子本身是否发生变化？发生化学变化时，分子本身是否发生变化？在化学变化中分子和原子，哪个可以再分，哪个不可以再分？请你从分子和原子的角度分析，水的蒸发和水的电解（下图）两种变化有什么不同？（分子是否发生变化，是否分解成了原子，原子是否重新组合成新的分子。）水蒸发：水通电：5、学习完本课知识，你会下列内容了吗？（1）由分子构成的物质在发生物理变化时，______不变，仅____变了；正是由于___不变，物质就不变，该物质的化学性质就；若_____变了，物质也就变了，该物质的化学性质也就了。由此定义___是保持物质_____的最小粒子。（2）当物质发生化学变化时，____变了，变成_____，然后_____再重新组合成新物质的分子。可见，在化学反应中，_____可分，而____不可分，这就是_____和_____的本质区别。由此定义：_____是化学变化中的_____。所以化学变化的实质是。6、你会区分分子和原子了吗？下列表示分子的是表示原子的是（前边的数字是序号）1H2O23H2O4Fe5He6CO27H28O我要自测1.物质气、液、固三态变化的原因___________________________________________2.物质发生物理变化时，分子本身______，物质发生化学变化时，分子本身_______。3.同种物质分子，化学性质_______.不 |
