您当前的位置:首页 > 人教版化学 > 九年级上册

水的净化课件18

所属栏目: 九年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
课题2水的净化问题的产生:2010年和2011年,我国西南干旱缺水。这种水怎样处理才能饮用?根据生活经验提出处理方法。1、农村:①静止沉淀;②吸附沉淀:加入明矾,溶于水生成胶状物,对杂质吸附,使杂质沉降。一、净化水的方法:纯水:是无色、无臭、清澈透明的液体。属于纯净物(化学式:H2O)天然水:含有不溶性和可溶性杂质,呈浑浊。属于混合物。自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去可溶性杂质,色素、异味杀细菌、病毒。化学变化用ClO2、Cl2吸附水中悬浮的杂质沉降杂质天然水沉降过滤吸附消毒自来水明矾2、自来水厂净化水: 3、净化水的方法步骤、目的: 静止沉淀吸附沉淀过滤蒸馏。净化程度由低到高①、沉淀:除去水中不溶性杂质②、过滤:除去水中不溶性杂质③、吸附:除去水中不溶性杂质和可溶性杂质,除去色素和异味。④、蒸馏:除去水中不溶性杂质和可溶性杂质.并杀菌消毒。【例】如何除去河水中的泥沙?过滤除去较大颗粒的悬浮物杂质一般先静置沉淀二、过滤1、定义:将不溶于液体的固体物质与液体分离开来的操作。操作:怎样制过滤器?烧杯玻璃棒过滤器漏斗铁架台2、过滤要点:“一贴二低三靠”3、问题一、过滤后,滤液仍然浑浊,可能的原因有那些?(1)滤纸破损;(2)液面高于滤纸边缘;(3)接滤液的烧杯没洗干净。对仍浑浊的滤液应再过滤一次,直到澄清为止。想一想浑浊的水变澄清后,可以喝了吗?煮沸后饮用因为水中含有可溶性杂质和微生物,会对人体造成危害,需煮沸后饮用。4、活性炭、木炭都具有吸附性,常用于净水,还用于吸附有毒物质。除臭——去除异味去色——去除颜色过滤——去除不溶性杂质吸附——吸附有毒物质净水器思考:1、小卵石、石英沙、膨松棉的作用();活性炭的作用()2、经过净水器的水是不是纯水?(),理由()。怎样才能使它变为纯水?()在我们日常生活中,常常会看到水壶或盛水的器具上结水垢,这是因为水中溶有较多的可溶性钙、镁化合物。三、硬水和软水:1、定义:含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水;不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。2、硬水给生活和生产带来的危害:(1)洗衣服:浪费肥皂,洗不干净,衣物变硬。(2)烧锅炉:结水垢,浪费燃料,可能爆炸。3、硬水和软水的检验方法:加肥皂水:若泡沫多,浮渣少,是软水若泡沫少,浮渣多,是硬水,4、硬水软化的方法:(1)生活中:加热煮沸。(2)实验室里:蒸馏。制取蒸馏水的装置:注意:1、加入沸石,防止加热时出现爆沸;2、装置不漏气;3、弃去开始馏出的部分液体。加热至100℃冷凝5、蒸馏:既可除去不溶性杂质,又可除去可溶性杂质,还能杀菌消毒。小结水的净化除不溶性杂质除可溶性杂质吸附(活性炭):除色素、异味。蒸馏:得净化程度最高的水静置,沉淀(明矾)过滤(“一贴二低三靠”)问题一、天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后,得到的水是否为纯净物?为什么?不是;因为经过上述操作处理后除去的主要是不溶性杂质,水中还有许多可溶性杂质 及细菌、病毒。问题二、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作, (1)上述操作中,净化程度由高到低的顺序是; (2)可以降低水的硬度的是; (3)综合运用上述四项操作净水效果更好,其先后顺序。蒸馏、、过滤、吸附、静置蒸馏静置、过滤、吸附、蒸馏1、自然界中的水是混合物还是纯净物?答:混合物2、我们饮用的水是不是越纯越好?3、硬水软化的常用方法有哪些?4、静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作,相对净化的程度由低到高的顺序是练习答:静置沉淀、吸附沉淀、过滤、、蒸馏答:煮沸、蒸馏答:不是,因为人需要从水中摄取一些矿物元素。练习: 1.下列方法中能够用来区分硬水和软水的是() A.观察颜色B.加入明矾、搅拌 C.溶解食盐D.加肥皂水搅拌D2.下列不属于净化水的措施是() A.吸附B.过滤 C.电解D.蒸馏C3.下列说法中有错误的是() A.过滤操作可以除去水中的不溶物 B.蒸馏水是净化程度较高的水 C.锅炉用水硬度太高十分危险 D.活性炭可以把硬水转化为软水D4.纯水是色、臭,清澈透明的体,而许多天然水里由

 

水的净化课件18
上一篇:人教版化学九年级上册4.2水的净化课件39    下一篇: 第四单元课题2水的净化课件17
相关资源
本册导航