水的净化学习目标：1.了解纯水和自然水的区别．2.了解自来水生产流程，理解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水方法．一、学前准备1.纯净物是由____________物质组成的，混合物是由_________________物质组成。2.物理变化是______________________的变化，化学变化是____________________的变化。3.通常状况下，纯净的水是_____色、_____味、透明的液体，水的凝固点是____℃，沸点是_____℃，属于____________物。二、预习导航（一）预习指导（阅读书本P74-76,回答下列问题）1.水的净化．（1）天然水里含有许多杂质，使其呈浑浊，使其有气味或颜色，属于__________物。常见的天然水有____________、___________、_____________。（2）水的净化步骤①加絮凝剂：可作絮凝剂，其溶于水后生成______________对杂质有___________性，使杂质沉降达到净水的目的。②过滤：可以除去液体中的____________固体杂质。③吸附：具有吸附作用的固体过滤液体，不仅可以滤去其中的__________________，还可以吸附掉一些_______________，除去____________，如_______________。④消毒：常用氯气（Cl2）或漂白粉消毒杀菌，此过程发生的是_________变化。预习疑惑：（二）预习检测1.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是()A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水2．下列净化水的操作过程中，发生化学变化的过程是()A．沉淀B．消毒C．过滤D．蒸馏三、课堂互动问题1：过滤操作可概括为“一贴、二低、三靠”．一贴：______________________________________________________________________二低：①________________________________②______________________________________三靠：①________________________________②________________________________③________________________________问题2：过滤后的水是纯水吗？里面还有什么杂质？例如：四、总结归纳1.你有什么收获？（从知识、方法、规律方面总结）2.你还有哪些疑惑？3.你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方？4.在展示中，哪位同学是你学习的榜样？哪个学习小组的表现最优秀？五、达标检测1.下列混合物可用过滤方法来分离的是（）A．水和二氧化锰B．铁粉和铜粉C．酒精和水D．泥沙和食盐水2.日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有一些是蒸馏水。有关这类纯净水的下列说法中，正确的是()A．它是纯天然饮品，不含任何化学物质B．它含有人体所需的矿物质和多种微量元素C．它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益D．用催化剂可将它转变为汽油3．下列关于过滤操作叙述不正确的是（）A．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁B．滤纸的边缘要低于漏斗的边缘C．为了加快过滤的速度，可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体D．玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边教（学）后记：参考答案（二）预习检测1.D2．B五、达标检测1.D2.C3．C1 |
