知识与技能：1、熟记常见元素的化合价和原子团的化合价2、能利用化合价判断化学式是否正确3、能简单的求化合物中某些元素的化合价4、能利用化合价正确书写化学式过程与方法：通过化合价的概念、特点的学习使学生初步学会运用观察、比较、概括等处理信息的方法情感态度与价值观：通过不同的化合价记忆方法的交流，培养学生的合作精神和竞争意识学生活动一：什么叫化合价？化合价：_____________________________________________。不同元素相互化合时为什么原子个数比不同？原子个数比与什么有关？_________________________________________________________。显+2价的镁元素：___________。显-2价的氧元素：_____________。氯化铝中铝显+3价___________。五氧化二磷中磷显+5价__________。学生活动二：认识常见元素的化合价化合价规律化合物中金属元素显____价，而非金属元既可以显____价也可以显____价通常情况下化合物中氧元素显____价，氢元素显____价。离子带什么电就显什么价，带多少电就显多少价。单质中元素的化合价为______，化合物中_______________为0同种元素在不同的化合物中可以显示________的化合价。化合价记忆口诀：常见元素的化合价：一价氢氯钾钠银二价氧钙钡镁锌三铝四硅五价磷二三铁，二四碳二，四，六硫都齐全铜汞二价最常见常见原子团的化合价：负一硝酸、氢氧根；负二硫酸、碳酸根；负三记住磷酸根；正一价的是铵根。学生活动三：探究化合物中各元素的化合价的代数和讨论：1、H2CO3中碳的化合价为________KO,NaCO3是否书写正确？求化合价:(1)KClO3(2)KMnO4(3)K2MnO4(4)P2O5(5)H2O2(6)Na2SO4(7)HNO3(8)Cu(OH)2(9)CH4学生活动四：根据化合价书写化学式练习：写出下列物质的化学式（1）Al和O形成的化合物（2）Mg和Cl形成的化合物（3）Fe(+2)和Cl(-1)形成的化合物（4）Cu2+和SO42-形成的化合物（5）Fe3+和SO42-形成的化合物同学们，本节课你有哪些收获，可以列出一二点： |
