磷氧气五氧化二磷铁硫酸铜铜硫酸铁PO2P2O5++FeCuSO4CuFeSO4+有没有更简便的方法来书写化学方程式呢？知识与技能1．通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义；2．了解书写化学方程式应遵守的原则；3．能正确书写简单的化学方程式。过程与方法1．采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性；2．采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结。情感态度与价值观1．培养思维的有序性和严密性；2．通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的培养。1．化学方程式的书写原则；2．化学方程式的配平方法。1．化学方程式的书写原则；2．化学方程式的配平方法。重点难点书写化学方程式要遵守的两个原则：①必须以客观事实为基础；②要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等。木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式：C+O2CO2C原子个数：O原子个数：原子总个数：121233该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相同。硫在氧气中燃烧生成二氧化硫的化学方程式：S+O2SO2S原子个数：O原子个数：原子总个数：121233该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相同。H2+O2H2OH原子个数：O原子个数：2221原子总个数：43在这个式子中，右边的氧原子数少于左边的，这个式子不是化学方程式，我们应该给它配平，使它成为化学方程式。配平：为使式子两边的每一种元素原子的总数相等，就需要配平，即在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数。嗨！我们没有足够的氧与它们平衡。化学方程式的书写步骤：左（短线连接）右 反应物化学式生成物化学式写配平依据：质量守恒定律。配平过程：化学式前面配上适当的化学计量数使左右两边的每一种元素的原子总数相等。配平方法：观察法、奇偶法、最小公倍数法等。配注明反应条件，生成物状态（加热△、高温、催化剂、气体↑、沉淀↓）将短线改为等号等注查查化学式、查配平、查条件、查等号是否正确。在化学方程式中：加热常用“△”号表示催化剂写在等号的上方反应物中无气体，生成物中有气体溶液中反应，如果反应物中无固体，生成物中有固体在生成物中的气体化学式后注“↑”号在生成物中的固体化学式后注“↓”号化学方程式的书写可归纳为：（以反应“氯酸钾氯化钾＋氧气”的化学方程式书写为例）左反右生一横线配平以后换等号等号上下注条件箭号标气或沉淀KClO3KCl+O2KClO3KCl+O22KClO32KCl+3O22KClO32KCl+3O2MnO2MnO2△△223↑书写常见错误：①臆造不存在的反应;②写错物质的化学式;③反应条件出错;④未配平;⑤漏标或多标“↑”或“↓”符号。反应式中右边氧原子个数为2，左边是3，则最小公倍数为6，因此KClO3前系数应配2，O2前配3。最小公倍数法配平化学方程式KClO3→KCl+O2↑由于左边钾原子和氯原子数变为2个，则KCl前应配系数2。短线改为等号，标明条件即可。以氯酸钾分解制取氧气为例：232KClO3==KCl+O2↑点燃点燃3Fe+2O2Fe3O4Fe+O2Fe3O4写出基本反应式因Fe3O4的化学式比较复杂，可先从其入手，可将Fe的计量数定为3，O2的计量数定为2。标明反应条件和生成物的状态，将短线变成等号。Fe+O2Fe3O4从最复杂的化学式入手推求有关物质的计量数，并确定它本身的计量数。32观察法配平以细铁丝与氧气反应生成四氧化三铁为例：奇数配偶数法①写出基本反应式②选定在反应式中出现最多且两边原子个数分别是一奇一偶作为配平起点。把个数是奇数的化学式前配上2。24811③由Fe2O3的化学计量数推出FeS2的计量数是4。④由FeS2的计量数推出SO2的计量数是8。⑤由SO2与Fe2O3推出O2的计量数是11。⑥标明反应条件和生成物的状态，将短线变成等号。点燃一找元素见面多，有氧找氧，无氧找氢；二将奇数变成偶，奇数配偶，变单成双；三按连锁先配法，出现分数，去掉分母；四用观察配其他，调整系数，使之配平。奇数配偶数法口诀②把氧原子个数是奇数的H2O前配上2。4225③由H2O的化学计量数推出C2H2的计量数是2。④由C2H2的计量数推出CO2的计量数是4。⑤由CO2与H2O推出O2的计量数是5。配平乙炔燃烧的化学方程式：C2H2+O2→CO2+ |
