利用化学方程式的计算学习目标：知识与技能：懂得质量守恒定律是根据化学方程式计算的理论依据，学会利用化学方程式的简单计算，掌握解题步骤和格式。过程与方法：从化工生产的实际需要出发，通过对化学方程式中各反应物、生成物之间质量关系的分析，运用数学计算方法处理相关物质之间的量的问题，培养学科间交融的思维方法。情感态度与价值观；认识化学变化中的质量关系以及它在生产及科学研究中的意义。在计算过程中，对解题格式、步骤严格要求，培养他们一丝不苟的科学态度。学习重难点：利用化学方程式计算的步骤和格式。化学计算题中物质之间量的关系。活动过程：活动一“听故事，列方程”“嫦娥三号”是用运载能力较强、发射成功率最高的长征三号甲来运载的。若火箭燃料是液氢（H2），助燃剂是液氧（O2），当火箭点火升空时会发生什么反应？写出化学方程式。书写化学方程式：活动二“我分析，你总结”例1：假如你是长征系列火箭推进器的设计师，已知，火箭升空至少要携带100kg的液氢，充分燃烧才能获得足够的能量，你会在火箭助燃仓中填充多少kg的液氧来满足这些液氢的完全燃烧？①设②方③标④比⑤解⑥答活动三“看例题，找错误”找出解题的错误之处：加热分解6g高锰酸钾可以得到多少克氧气？解：设可以得到氧气的质量为xg。KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2158326gx1586g32xxx1.2g答：可以得到氧气的质量为1.2g。活动四“我出题，你解答”1．工业上，高温煅烧石灰石可制得生石灰和二氧化碳，化学方程式如下：CaCO3======CaO+CO2↑如果需要制取56t的氧化钙（CaO），需要碳酸钙（CaCO3）多少吨？（要用到的相对原子质量Ca---40，C----12，O----16）2．电解1.8g水可得多少克氢气？3．在空气中燃烧多少克木炭可得22g二氧化碳？4．在空气中燃烧3.1克磷,可以得到多少克五氧化二磷?5．实验室加热分解4.9克氯酸钾,可以得到多少克氧气?6．多少g镁燃烧会生成20g氧化镁？活动五“谈感受，做总结”这节课我学会了：____________________。 |
