课题1金刚石、石墨和C60第2课时单质碳的化学性质第2课时单质碳的化学性质第2课时单质碳的化学性质知识点一单质碳的化学性质和用途不活泼第2课时单质碳的化学性质第2课时单质碳的化学性质知识点二木炭还原氧化铜的实验紫红变浑浊氧化还原第2课时单质碳的化学性质[注意]木炭还原氧化铜的实验中：①试管口应略向下倾斜；②应在酒精灯的火焰上加网罩以使火焰集中并提高温度；③实验结束时，应先把导管从澄清石灰水中撤出，再熄灭酒精灯。第2课时单质碳的化学性质互动探究探究点一碳在常温下的稳定性[情景展示]第2课时单质碳的化学性质[问题探究]用墨写的字、作的画虽年深日久但色泽不变，晶莹的钻石具有永久的收藏价值。上述事实说明了什么?[思考交流]第2课时单质碳的化学性质[课堂速记][归纳提升]墨和钻石的主要成分都是碳，碳在常温下，化学性质不活泼，不易与物质发生化学反应。但随着温度的升高，碳的活泼性会大大增强。第2课时单质碳的化学性质[核心应用]核心一碳单质的化学性质和用途例1对含碳物质的用途与性质解释错误的是()A．书写档案规定使用碳素墨水——碳在常温下化学性质稳定B．石墨能作电池的电极材料——石墨能导电C．焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来——焦炭具有氧化性D．用煤作燃料——煤的主要成分碳在燃烧时能放出大量的热C第2课时单质碳的化学性质［解析］焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来是因为焦炭具有还原性。探究点二碳的可燃性和还原性第2课时单质碳的化学性质[情景展示1]第2课时单质碳的化学性质[问题探究]木炭能在氧气中燃烧，氧气充足时会生成二氧化碳，如果氧气不充足，燃烧的产物又会是什么呢？[思考交流]第2课时单质碳的化学性质[归纳提升][课堂速记]第2课时单质碳的化学性质[情景展示2]第2课时单质碳的化学性质[问题探究]哪些现象证明木炭和氧化铜发生了化学反应？反应生成了什么物质？[思考交流]第2课时单质碳的化学性质[归纳提升]第2课时单质碳的化学性质[继续探究]实验中酒精灯火焰上加网罩起什么作用？实验完毕为什么要先撤出导气管，后熄灭酒精灯？[思考交流]第2课时单质碳的化学性质[归纳提升]酒精灯加网罩是为了使火焰集中并提高温度；先撤出导气管，后熄灭酒精灯，是为了防止石灰水倒吸入热的试管，使试管炸裂。第2课时单质碳的化学性质[继续探究]在碳与氧化铜反应的过程中表现出碳的什么化学性质？[思考交流]第2课时单质碳的化学性质[归纳提升][课堂速记]第2课时单质碳的化学性质[核心应用]核心二碳还原氧化铜的实验D第2课时单质碳的化学性质［解析］实验结束后，若先停止加热，试管中温度降低，气压减小，石灰水会被压入热的试管，引起试管炸裂。第2课时单质碳的化学性质常温下，碳的化学性质不活泼碳的燃烧还原反应：含氧化合物里的氧被夺去的反应。还原性：能夺走含氧化合物里氧的物质具有还原性，碳具有还原性氧气充足时，完全燃烧C+O2===CO2氧气不足时,不完全燃烧2C+O2===2CO课堂反馈知识点一单质碳的稳定性第2课时单质碳的化学性质1．常温下，碳单质化学性质不活泼。下列用途没有利用这一性质的是()A．用墨汁绘画写字B．用碳素笔书写档案材料C．铁路枕木表面烧焦碳化D．用作燃料D知识点二单质碳的可燃性、还原性第2课时单质碳的化学性质2．填写下表。二氧化碳一氧化碳第2课时单质碳的化学性质黑色紫红铜浑浊二氧化碳第2课时单质碳的化学性质(3)写出试管中发生反应的化学方程式：___________________________________。 |
