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次北固山下课件24

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次北固山下唐·王湾学习目标了解律诗的基本特点体会颈联的哲理学会赏析,感悟诗歌意境什么是律诗?律诗发源于南朝,至初唐时正式定型,成熟于盛唐时期。律诗要求诗句字数整齐划一,每首分别为五言、六言、七言句,简称五律、六律、七律,其中六律较少见。通常的律诗规定每首8句。如果仅6句,则称为短律;超过8句,即10句以上的,则称排律或长律。通常以8句完篇的律诗,每2句成一联,计四联,习惯上称第一联为首联(破题),第二联为颔联、第三联为颈联、第四联为尾联(结句)。什么是律诗?律诗的格律非常严谨,在句数,字数,押韵,平仄,对仗各方面都有严格规定: 1.限定用平声韵,而且一韵到底,中间不得换韵。 2.每句的句式和字的平仄都有规定:讲究粘和对。3.每首中间两联必须用对偶,这是律诗的重要特点。其他两联用不用对仗悉听尊便。本首诗压“ian”的韵,韵脚是“前、悬、年、边。” 作者介绍:王湾王湾,(生卒年不详),唐代诗人。洛阳(今河南洛阳人)现存诗10首。其中最出名的是《次北固山下》。题目解析次北固山下次:旅途中暂时停宿北固山:在今江苏镇江北,三面临长江次北固山下 王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 本诗选自《全唐诗》客路青山外,行舟绿水前解词:客路:旅途青山:指北固山绿水:指长江译文:旅途路过苍苍的北固山下,船儿泛着湛蓝的江水向前。这句话写出了泊船的位置和所处的环境问题1.诗人此刻是在船上还是在路上?答:在船上。(从“行舟绿水前”可看出)2.诗人此刻在船上,而“客路”在“青山之外”,他是看不见的,为什么诗一开头就写“客路”呢?答:这是诗人的想像,很明显,船到镇江之后,他要上岸再乘车转往别的地方。潮平两岸阔,风正一帆悬解词:风正:顺风译文:潮水上涨,江面宽阔,风势正顺,白帆高挂这两句写江中景色,以江面之阔映衬一帆之孤。问题“潮平两岸阔,风正一帆悬。”是诗人在何时何地看到的景象?答:在天将明未明之前,在船接近目的地即北固山的长江之中。首联,颔联赏析:“客路”,指作者要去的路。“青山”点题中“北固山”。作者乘舟,正朝着展现在眼前的“绿水”前进,驶向“青山”,驶向“青山”之外遥远的“客路”。这一联先写“客路”而后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的飘泊羁旅之小景是难得出现的。诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景,把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出来了。 海日生残夜,江春入旧年。译文:夜幕还没有褪尽,旭日已在江中冉冉升起。还在旧年时分,江南就已经有了春天的气息。解词:残夜:夜将尽之时。旧年:一年将要结束的时候。颈联赏析这两句是重点句,由江上观日出引起,引发出无限感慨。诗人把“日”和“春”作为新生美好事物的象征,并引用“生”和“入”突出江南春来得很早的特征,赋予他们人的意志和情感,表达出作者的思乡之情。这一联不仅妙在描写景物出神,而且富于生活哲理:新事物脱胎于旧事物中,旧事物中孕育着新事物,表现出一种积极,乐观,向上的精神。乡书何处达?归雁洛阳边。解词:乡书:家信。译文:寄去的家书不知何时到达,希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。这两句话用归雁捎书寄托情思,表达了游子怀念家乡的深情。中心意旨这是一首写景诗。因长江的风景引起旅途的乡愁,它既写出了作者客游他乡的羁旅之情,又写出了作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。抒发了作者旅途中的思乡之情。写作特色寓情于景,景中含理诗中“生”“入”用了拟人手法。却在描写景物中蕴含理趣。海日生于残夜驱尽黑暗,江上景物呈现“春意”闯入旧年,赶走严冬,蕴含了时序变迁,新旧交替的自然规律,表现出具有普遍意义的生活哲理,给人乐观积极向上的力量。谢谢大家,再见!

 

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