导入新课：中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。唐诗、宋词、元曲，标志着我国古代文学的辉煌。那脍炙人口的绝唱，响彻千年仍生机盎然。今天让我们漫步诗苑,接受一次美的洗礼吧！古代诗歌四首律诗绝句（八句、十六句、排律）（首联、颔联、颈联、尾联）（四句）五言律诗七言律诗五言绝句七言绝句（每句五字）（每句七字）（每句五字）（每句七字）古代诗歌古体诗近体诗形成于唐代《观沧海》曹操教学目标1、识记作家、作品；3、深刻理解诗歌的内容与情感。教学重点深刻理解诗歌的内容与情感。2、有情感的背诵诗歌；走近诗人曹操（155－220），字孟德，沛国谯Qiáo县人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。《观沧海》是《步出夏门行》中的第一章。公元207年八月，曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力，统一了北方；九月，在归途中经过碣石山，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。且听风吟阁观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。播放录音，听名家泛读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。《观沧海》优秀诵读动画自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。东临碣石,以观沧海。东行登上碣石山，来观赏苍茫的大海。水何澹澹,山岛竦峙。海水是多么水波荡漾啊，碣石山高高地耸立在海边。树木丛生,百草丰茂。碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。秋风萧瑟,洪波涌起。秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。诗歌翻译日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。日月的运行，灿烂的银河，好象从大海中升起；最后又落入大海之中。幸甚至哉!歌以咏志。真是庆幸极了，用歌唱来表达自己的宏伟心愿吧。开篇点题，交待了观海的地点和目的。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。“东临碣石，以观沧海。”曹操“观”到了什么？（哪几句是他“观”到的景象？)水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。归纳：海水、海岛、海岸。“水何澹澹”和“洪波涌起”都是写海水，它们有什么不同？水何澹澹：风平浪静时；洪波涌起：大风大浪时。曹操“观沧海”是在什么季节？根据什么判断？1、秋季2、“秋风萧瑟”可证。哪些诗句是诗人“观沧海”产生的联想？日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。气象雄伟，胸怀博大诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的联想和想象。这四句是全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境：日月的运行，灿烂的银河，好象从大海中升起；最后又落入大海之中。大海吞吐日月，包蕴万物，气象雄伟，诗人胸怀博大，志向远大“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”——互文（修辞）观沧海看想水山岛树木百草洪波日月之行星汉灿烂宏伟志向听萧瑟秋风作者看到、听到和想到了什么？第3—8句实写第9—12句虚写诗歌中，哪些语句是实景？哪些语句是虚景？实景水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。虚景（想象）：日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？写作特点：借景抒情，托物言志。虚实结合，动静结合。本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。作业：（来自历年中考题）1．《观沧海》中，表现大海吞吐日月，包蕴万物壮丽景象的千古名句，也即最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂；秋风萧瑟，洪波涌起。6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！1.诵读背默。? 2.说诗句的大意，领会诗所表达的深刻的思想感情。? 3、赏析名句。学习目标李白 |
