一、积累与运用（20分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（3分） （）A.绽开（zhàn） 搓捻（niē） 疲倦（pí） 小心翼翼（jì）B.惭愧（kuì） 觅食（mì） 繁衍（yǎn） 花团锦簇（cù）C.预兆（zhào） 迁徙（xǐ） 企盼（qǐ） 落英缤纷（bīng）D.穿梭（sōu） 煎熬（áo） 冥思（míng） 不可名状（míng）2.下列加点字解释不正确的一项是（3分） （）A.人迹罕至（稀少） 觅食（寻找）B.敛进（收拢） 鉴赏（鉴定）C.人声鼎沸（水开） 拗（用力弯曲）D.攒成（凑在一块儿） 宿儒（长久从事某种工作）3.选出下列词语都是名词的一项（3分） （）A.老师学生长江船只 B.房屋院子操场下雪C.教室雪白桌椅电灯 D.昏暗黑板粉笔作家4.选出下列修辞手法分析正确的一项（3分） （）①碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑糕。②油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。③还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。A.比喻 拟人 比喻B.排比 拟人 拟人C.排比 拟人 比喻D.比喻 排比 比喻5.下列句子，没有语病的一项是（3分） （）A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。B.有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急，6.口语交际。（5分）校戏剧社正在排练课本剧。小明只顾表现自己，总是抢别人的戏份，导致排练很不顺利。社长小刚觉得小明虽然热情很高，但应该学会与大家合作。假如你是小刚，会怎样委婉地劝说小明？请把劝说的话写下来。二、阅读品悟（40分）（一）阅读《十二章》节选，回答问题。（11分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”7.解释下列各句中加点的词语。（3分）（1）人不知而不愠 愠_________________________（2）学而不思则罔 罔_________________________（3）思而不学则殆 殆_________________________8.将下列句子翻译成现代汉语。（2分）（1）学而时习之，不亦说乎？译文：（2）择其善者而从之，其不善者而改之。译文：9.用短文中的原句回答问题。（2分）（1）文中讲与志同道合的人一起切磋交谈、探讨问题，既可以增长知识，同时也是一种精神享受的句子是：____________________________________________________________________________________________（2）文中论述了“学”与“思”的辩证关系的句子是：___________________________________________10.从这几条语录看，孔子认为学习的快乐在于________________，“学习”与“思考”二者的关系是：_____________________。（2分）11.“学而不思”或“思而不学”都不足取，联系自己的学习、生活体验，你认为应该怎样做才好？（2分）（二）阅读《从百草园到三味书屋》选段，回答问题。（14分）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了？！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有命“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有命“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朝读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，描的画儿也多起来 |
