活动主题《植树牧羊人》主评人/开课人活动内容及进程一、学习目标1．通过默读课文，理清故事情节，感知环境变化。2．通过品析关键语句，了解牧羊人的人物形象。3．通过学习牧羊人的精神品质，树立正确积极的人生观。二、学习重难点学习重点：通过揣摩对牧羊人的细节描写分析人物形象。学习难点：通过学习牧羊人的精神品质，理解文章主旨，树立正确的人生观。三、学习方法1.自主圈画法；2.默读法；3.合作探究法；4.教师引导法。四、学习过程13《植树的牧羊人》一．听写生词，夯实基础师：今天我们要来学习一篇课文，题目是……我们一起来读《植树的牧羊人》。大家都预习过这篇文章了，现在我想看看同学们对这篇文章生字词的掌握情况。我请一位同学上来写，其余同学在下面写。第一，课文当中有一个成语，讲的是不长草木的地方，请你写出这四个字的成语。（不毛之地）第二，课文中有一个词语，是说建筑物或堆积物倒下来，两个字。（坍塌）第三，外国人缩写的这个作品，翻译者给了一个中国的方言词讲的是散步、闲步的两个字。（溜达）第四，植树的牧羊人植了一棵树叫山毛榉，请写出榉字。第五，文章中写牧羊人种橡树的细节中有这样一句话，他停了下来，用铁棍在地上（戳）了一个坑，一个字，请问是哪个动词？（可补充：他拿着一个铁棍在地上什么了一下，你读的时候有没有注意？这个字比较难写，笔画比较多，他用铁棍在地上什么了一个坑，自己填一个动词。）第一个词是不毛之地。毛是什么意思？这里要做动词，不长草木。第二个词，坍塌；第三个词，溜达；第四个词，山毛榉，一个木一个举，第五个词，戳。我们都已经看过文章，那如何才来快速了解这篇文章讲了什么，大家知道吗？看什么地方？（预习导语）让我们一起来看预习提示：一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上种植着树木，最终，靠自己的体力与毅力，把荒凉的土地变成了美丽富饶的田园。那么这篇文章就是写了我和农夫的几次见面？（三次）我们继续来看预习导语第二段，默读课文，注意做些圈点勾画，可以画出关键词语，画出重点语句，标出段落层次。这句话其实告诉我们什么？这是学这篇课文的主要方法。来，我们一起来读这八个字，默读课文，圈点勾画，齐！（生齐读）也就是说，学这篇文章编者已经告诉我们学习的方法是什么？（默读，圈点勾画）很好！所以同学们，我们要通过预习提示，掌握文章的内容，还要了解学习这篇文章的方法。二．研读课文现在我们先来默读第三次见面。是从哪段开始的？19-20段。好，接下来让我们用圈点勾画的方法，画出关键词语，画出重点语句。（学生默读，圈画）“好，大家默读完没有？接下来我要请同学回答了。你来告诉老师，你划出了哪个句子？”“我画出了昔日的荒地不仅生机勃勃成了一片沃土。”“第20段的第一行，你们也跟她一起画一下。”追问，“你为什么划这个句子？”“因为我觉得这个句子说明了在这位老人改变之前，这里是一片荒地，而如今这里又成为了一片沃土。”生解释道。“也就是说，这个句子写出的是高原的什么？”师提示。“哎！变化！既然讲的是牧羊人种树，我们就要注意他种树后产生的变化。因此阅读这篇课文当中，凡是能够显示高原变化的句子或词语我们都画一下，在边上标注高原变化。”（板书：高原变化）“好，你来，你划出哪个句子？”“我画出的是干涸已久的地里又冒出了泉水……我主要是先看了第一次，发现中间的变化所以勾的。”“你画的也是这个女同学读的第几自然段？20自然段的中间，你认为这些语言也是写高原的什么呀？变化！那同学们来了，他的句子加她的句子，其实就是一个段落了，是不是把整个段落全部画出来？”“当很多句子表达一个意思的时候，是画全部呢，还是作圈？关键词圈出来，是这样吧？接下来我们就不讲高原变化了，再说你还画了哪些句子？”生：“每当我想到这个老人，他靠一个人的体力与毅力把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得人的力量是多么伟大啊！”这里赞美了牧羊人的伟大，这是对牧羊人的评价和议论。（板书：抒情议论）同学们一起来读一读最后一个自然段的最后两句“可是，想要做成这样一件事……”这是对农夫的评价和赞美，因此在阅读中凡是抒情议论的句子要不要划出来？要！因为它和主旨有关系。高原变化的句子要划，抒情议论的要划，那除了这些要划的，大家还划了什么？生：“那年，他已经87岁了”“怎样的毅力，怎样的无私”等语句写出了牧羊人特征。师：既然是写老人的，那我们也要划出老人特征的句子对不对？（板书：老人特征）生:19自然段第一句“1945年6月，我最后一次见到植树的老人”，这句话交代了时间，也交代了行文的思路。（板书“行文思路”）师总结：所以这样，同学们，我们就理解了，默读不是随便，默默的读，也不是圈圈点点就叫做圈点勾画。而是要根据文章内容做出有机有选择的划。所以这篇课文划的时候要注意哪些？我们一起来读：高原变化，老人特征，行文思路，抒情议论。三、学以致用，自学朗读因此学会方法很重要，读这篇课文，写高原变化，老人特征，行文思路，抒情议论的这些句子要划出来。接下来让我们快速默读我和牧羊人第一次和第二次见面的部分，把刚刚讲的这些地方做好圈点勾画。同学 |
