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文本内容
1.下列加粗字的读音有误的一项是()A．勋章(xūn)派遣(qiǎn)骇人(hài)呈报(chéng)B．头衔(xián)称职(chēn)妥当(tuǒ)炫耀(yào)C．赏赐(cì)爵士(jué)授予(shòu)御聘(pìn)D．滑稽(jī)愚蠢(chǔn)陛下(bì)大款(kuǎn)2．请你根据上下文的意思，用自己的话解释下列成语的意思。（1）骇人听闻：（2）不可救药：（3）随声附和：（4）盖世无双：3.关联词语使用恰当，表意明确的是（）许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他（）不关心他的军队，（）不喜欢去看戏，（）不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。A.既又又B.既也也C.不但也也D.不但还还4．下列句中标点符号运用正确的一项是()A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！”C．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”D．“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。5.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是()A．优秀的文学作品能够丰富人们的精神世界，其对人的影响是潜移默化的。B．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。C．理想主义者是不可救药的：如果他被扔出了他的天堂，他会再创造出一个理想的地狱。D．班长提议星期日去敬老院义务劳动，大家随声附和，纷纷表示赞同。6．对本文结构划分正确的一项是()A．爱新装、做新装、穿新装、展新装B．爱新装、看新装、穿新装、夸新装C．喜新装、看新装、穿新装、展新装D．喜新装、做新装、夸新装、穿新装7.下列句子运用了夸张的修辞手法的一项是()A．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”B．他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。C．可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。D．皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。8简答：.(1)“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。”为什么说皇帝心里感到不自然?（2）“他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”一句中“似乎”一词能否去掉？为什么？(3)这场骗局是由一个小孩说出真相，这说明了什么?9.赏析句子：皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。10.文学常识填空。（1）《皇帝的新装》选自________，作者________，国籍________，是著名的________，他的作品还有________、________、________。（2）童话是儿童文学的一种，常通过丰富的__________、__________和__________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。10.综合性学习：经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成相关题目。（1）下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超过六个字）今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。答：①_______②_______③_______④_______（2）阅读下面方框内“如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法供参考：一、不妨先读前言、后记和目录。这样就对这本书的写作背景、作者情况写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如①_____。二、略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容：②_____。二者结合，收获更多。三、③_____。可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。二.（一）阅读《皇帝的新装》选段，回答问题。①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。②“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。④“他并没有
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