一、语文基础知识积累（19分） 根据语境和拼音写汉字。（4分）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝niàng( )。（朱自清《春》）忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静mì( )、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ 她憔cu(ì)的脸上现出央求般的神色。（刘湛秋《雨的四季》）（史铁生《秋天的怀念》） 后来发生了分qí( )：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……（莫怀戚《散步》）根据语境，填写合适的古诗文名句。（8分）水何澹澹， ！我寄愁心与明月， 。潮平两岸阔， 。枯藤老树昏鸦， 。《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续两句是： ， 。同桌小明这几天总是浪费时间在玩游戏上，你可以用《论语》中的 ， 去劝导他。解释下列句子中加点的文言词语。（3分）(1)俄．而．雪骤 ( ) (2)与友期．行 ( ) (3)不亦说．乎 ( )文学常识与名著阅读。（4分）下列关于文学常识的表述，错误的一项是( )。（2分）《春》的作者是朱自清，现代著名作家，诗人。字佩弦，号秋实，江苏扬州人。主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。代表作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等。《观沧海》一诗选自《曹操集》，作者曹操，三国（朝代）政治家、军事家、诗人。他与其子曹丕、曹孟德合称“三曹”。《创业史》是小说家柳青的代表作品，讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，为建设 农村合作社事业而奋斗的故事。阅读下面的表格，把空白处补充完整。（2分）鲁迅作品人物人物描写人物评点《阿长与》阿长她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘……① 《故乡》② 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去……勇敢无畏二、现代文阅读（23分）（一）片段阅读。（10分）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直．僵．僵．地镶．嵌．在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直．僵．僵．的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”——选自杨绛《老王》阅读写人文章，关注人物细节描写。品析文中加点词语“镶嵌”“直僵僵”的表达效果。（2分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”——选自都德《最后一课》细节中见人物性格，见内心世界，见真情。试分析划线句的含义。（3分）台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。——选自李森祥《台阶》以形写神，父亲专注的目光里，我们读到了父亲的执着。刻画人物，不仅要写出人物的外在特点，也要写出人物的性格和精神气质。试着描写一个人物片段，注意在细节中展现他的性格品质，字数150字左右。（5分）（二）文学作品阅读。（13分）严明几年前，在我都有了孩子之后的一个冬天，我回安徽探家，父亲似乎在不经意间给我讲了下面的故事。父亲在蚌埠读师范时，暑假都会回家里干各种辛苦农活。通常在开学前启程的那天早上一定会是这样的场景：父亲收拾好书本行李，与家人一起匆匆吃早饭，然后我的爷爷蹲在墙 角抽着旱烟，缓缓从兜里掏出准备好的钱来，交与我父亲，那是他新学期一切所用——学费和生活费。父亲会默默接过钱，收好，拎起行李辞别家人，去邻县坐火车返回学校。可偏偏在最后一学年的夏天家中极其困顿，父亲也心知肚明。经历了一个暑假的劳作后，开学返校的日子还是来到了。一家人吃完早饭后，爷爷蹲在墙角抽烟，父亲开始整理行李，等待随后的场景出现。可是随后什么也没有发生，爷爷低着头一直抽烟，一言不发。场面在一点点凝固，时间在一拖再拖。父亲知道家中肯定已是实在拿不出一点钱来了，便跑到生产队的田里扒了五个山芋回来，打开棉被包裹进去，再把被子捆扎好，背起出了门。父亲说，因为没钱买火车票，他在火车站等来火车后，等列车员关了车门、车欲开出时才扒上车门位置，面朝外，侧背行李，双臂各扣住两侧的立杆死死不放，一路熬到蚌埠。其间途经淮河大桥时，还遭遇铁路工人用水管喷水，他只知道紧闭着眼，死死揽着门杆不放。到了蚌埠站，想沿着铁道走出站 |
