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人教版九年级道德与法治上册6.2共筑生命家园课件21

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采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。请你用一句话描述你所认为的人与自然的关系?一、人与自然——和谐共生如何理解【生态文明】?①是一种新型的社会文明形态,是人类的共识,时代的选择,已经成为当代中国的发展共识;②建设生态文明就是造福人类;③基础-资源环境承载能力;准则-自然规律;目标-可持续发展、人与自然和谐共生。信息文明如何理解人与自然的【和谐共生】关系?人类①人类是自然的一部分,有责任避免自然受到不必要的伤害;②人类需要开发和利用自然,但不能一味索取,不能肆意凌驾于自然之上;③必须遵循自然规律,并做出必要的补偿和修复。自然①自然为人类的生存和发展提供滋养和必要条件,是人类的生命家园;②如果只是一味地向自然索取,必然受到它的惩罚。正确认识【和谐共生】关系:人与自然相互依存,共生共荣,生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。怎样实现【和谐共生】建设【生态文明】实现【可持续发展】建设【美丽中国】实现【绿色发展】留住【绿水青山】建设【“两型”社会】?二、坚持绿色发展,建设生态文明(1)要坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常新;(2)坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,实现中华民族永续发展。国家:阅读教材P84的探究与分享,思考:余村走过两条不同的致富道路,给你带来什么样的启示?国家:(3)处理好经济发展与生态环境保护的关系,绿水青山就是金山银山;(4)坚持绿色富国、绿色富民,增进民生福祉,让人民共享经济发展同时带来的环境效益;评析:金山银山就是绿色青山。(发展生产力就是改善生态环境。)这个观点是片面的。1’①经济发展可能带来环境效益,能够为保护生态环境、留住绿水青山提供技术支持、资金支持;2’②但如果没有处理好经济发展与生态环境的关系,以牺牲环境、浪费资源为代价换取一时的经济增长,最终我们将会失去绿水青山,也会失去金山银山;2’③我们既要绿水青山,也要金山银山,如果金山银山要以牺牲绿色青山为代价,宁要绿水青山,不要金山银山。2’④绿水青山才是永远的、真正的金山银山。1’(保护/改善生态环境就是保护/发展生产力。)坚持节约优先、保护优先,自然恢复为主的方针;通过严格的制度、严密的法治,坚定守住资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。(5)方针、制度、法治国家:文明祭扫绿色出行个人:养成节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,在生活细节中自觉践行绿色发展理念。(生活细节:垃圾分类、随手关灯、节约用纸……)社会(国家):建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。2007年,长株潭城市群被国家确定为“两型社会”试验区并被赋予先行先试的政策创新特权。长株潭两型社会展览馆,坐落在长沙橘子洲头【联系与拓展】新常态——高质量发展经济建设中心——转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来企业:承担社会责任,遵守环保法律法规,节能减排,加大环保资金和技术投入,实现绿色生产。

 

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