1.1.2复杂多变的关系教案七

课题1.1.2复杂多变的关系课时数1课时教学目标知识与技能了解当今世界的多极化发展趋势、影响与意义；知道我国在新型国际关系中所作的努力；掌握当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。过程与方法能够以辩证的眼光看待复杂多变的国际关系，树立全球观念，用国际视野了解世界多极化；积极应对复杂多变的世界局势所带来的机遇与挑战；学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。情感态度与价值观明白当今世界国际竞争的实质，增强为世界和平与发展做出贡献的意识和愿望；理解经济全球化与世界多极化的进程中应怎样调整国家关系；在国际交往中，要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念；与时俱进，转变观念，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系而努力。教学重点世界多极化的影响与意义；当今世界国际竞争的实质。教学难点在经济全球化和世界多极化过程中不断调整的复杂国际关系。教学方法讲授法、多媒体教学法、小组合作学习法。教学活动组织流程（教学过程）导入新课世界多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势，是对主要政治力量在全球实力分布状态的反映。多极化发展并不是偶然的，它孕育于两极格局的演变之中，两极格局终结后，并没有出现单极格局，世界正在走向多极化，这是当今国际形势的一个突出特点。今天，就让我们一起走进——复杂多变的关系。讲授新课一、变化中的世界格局（一）当今世界的格局1.冷战结束后，世界进入多极化时代；2.世界正处于大发展大变革大调整时期；3.世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展；4.一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，不断推动世界多极化。（二）世界多极化的影响和意义1.影响：使多种国际力量既相互依存又相会制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。2.意义：有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。?二、调整中的国家交往（一）当今世界国家之间的交往材料：11月26日上午，中共中央政治局委员、国务院副总理、中美全面经济对话中方牵头人刘鹤与美国贸易代表莱特希泽、财政部长姆努钦通话。双方就解决彼此核心关切问题进行了讨论，就解决好相关问题取得共识，同意就第一阶段协议磋商的剩余事项保持沟通。外媒对此高度关注。特朗普说，华盛顿正处于达成协议的“最后关头”。该协议将化解与北京持续了一年多的贸易战。他说：“我们正处于一项非常重要的协议的最后关头，我想你们可以说这是贸易领域有史以来最重要的协议之一。”报道指出，与中国达成贸易协议是特朗普的优先考虑事项之一。小结：1.越来越多的国家在汲取历史经验的基础上，不断探索新的交往方式。2.在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。?3.只有合作互惠才能使世界各国共同发展。4.国家间不仅有合作，而且存在着竞争。（二）当今世界的国际竞争1.实质当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。2.国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则（国际法）。（三）建设新型国际关系1.背景世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。2.我国作出的努力（做法）材料：独行快，众行远。多年来，以习近平同志为核心的党中央积极推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系，对“21世纪国际关系向何处去”这一时代命题给出了中国答案。中国全方位外交布局实现新拓展，中国的全球伙伴关系网更加紧密。面向未来，放眼寰球，中国特色大国外交高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，必将不断书写新的篇章，铸就新的辉煌。小结：我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。板书设计教学总结通过这节课的学习，我们知道了世界多极化正深入发展，一些新兴经济体和发展中国家正在发挥着重要作用，学习了多极化的重要影响和意义；知道了调整中的国家关系，弄明白了国家关系调整的原因和采取的各种措施，提高了自己的认识。教学反思本节课主要学习了两个问题，一是变化中的世界格局，主要是了解世界多极化的深入发展，利用案例分析的形式，比较几个国家的情况并结合新兴经济体和典型发展中国家的表现来认识多极化的重要性；另一个问题是调整中的国家关系，结合材料对调整的原因和采取的措施有了全面的认识。学好这两个问题需要选取典型案例，同时要运用好小组合作学习方式。