课题谋求互利共赢课型新授课课时学习目标1.了解人类面临的共同挑战，需要解决的全球性问题以及应对措施。理解由中国首倡的构建人类命运共同体理念的重要意义。知道如何构建人类命运共同体。2.了解关怀生命、尊重生命的价值。3.树立人类命运共同体理念，关心世界发展，关心人类命运，既心系祖国又放眼世界。重难点重点：构建人类命运共同体。难点：正确看待“心系祖国”“放眼世界”关系，树立命运共同体意识。学法指导学习流程及内容课堂随笔一、自主学习自读材料，思考问题“一带一路”是新世纪中国提出的涉及国家最多、合作范围最广的一个重大国际发展倡议。它提出的中国与丝路沿途国家分享优质产能、共商项目投资、共建基础设施、共享合作成果的主张，得到了国际社会的普遍认同和响应。至今，欧亚大陆至少一半国家已明确表示愿意参与“一带一路”建设，愿意参与的国家数量还在不断增长中。为什么这么多国家愿意参与“一带一路”建设？2、自学教材22-26页，思考以下问题。（请在书上画一画。）应对全球性问题（1）当今世界各国形成了怎样的关系？（2）人类面临着那些亟待解决的全球性问题？这些问题有何影响？如何解决这些问题？（3）为什么说构建人类命运共同体，共同行动，共同承担责任，是各国解决全球性问题的必然选择？（为什么要构建人类命运共同体？）①各国的紧密联系②人类面临共同挑战，需要解决全球性问题。③没有哪个国家能独自应对，没有哪个国家自我封闭④构建人类命运共同体是各国解决全球性问题的必然选择。构建人类命运共同体是哪个国家首倡的？如何构建人类命运共同体？（国家角度）构建人类命运共同体理念的提出有什么重要意义？（构建人类命运共同体理念为什么得到国际社会的广泛认同？）推动可持续发展构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，还需要各国人民怎么做？（个人角度）我们为什么要关怀生命、尊重生命的价值？我们青少年如何为构建人类命运共同体作出贡献？①关怀生命、尊重生命的价值，善待自己，关注他人的命运，看到生命中共同的渴望，增进包容和合作。②把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运。③要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。④树立和培养平等、开放、参与的国际意识全球观念，积极参与国家交活动。......（4）关心人类命运，除了要有关注国际事务的意识外，我们还需要掌握哪些方法、培育哪些相应的能力？合作探究1、阅读下列格言、警句，领会他们所蕴含的思想。独行快，众行远。滴水不成海，独木难成林。孤举者难起，众行者易趋。积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。（1）你能简要说说每句格言警句的意思吗？他们蕴含着什么共同的思想？你还知道哪些类似的格言警句？（2）请结合生活事例，谈谈这些思想在生活中的作用。（3）思考，这些思想能帮助人类解决影响世界和平与发展的问题吗？例如恐怖主义、贫困问题、贫富差距和发展不平衡问题。2、阅读教材第23页“探究与分享”（下），思考问题：对此，你怎么看？说明你的理由？3、阅读教材24页“探究与分享”（下），思考问题：（1）难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考？阅读教材25页“探究与分享”（中），思考问题：（1）你赞成哪种回答，或者你有不一样的答案吗？请说说你理由。自主检测1、（2019年B卷第11题）人类只有一个地球，各国共处一个世界。从2015年9月在联合国大会提出,到2019年春天出访欧洲；从“一带一路”第二届合作高峰论坛到北京世界园艺博览会…中国国家领导人在各个国际场合向世界阐述着人类命运共同体的理念：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。中国方案、中国智慧，得了国际社会的广泛认同，已经成为国际社会的普遍共识，被写入多个联合国决议和中非合作论坛北京峰会、上合组织青岛峰会、中阿合作论坛部长级会议及诸多双边、多边高层交往的成果文件。中国为什么要倡导共同构建人类命运共同体？构建人类命运共同体的理念，与中华优秀传统文化一脉相承。请举例说明二者之间的联系。示例：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界，体现了集思广益、博施众利、群策群力的思想。请列举近年来我国为构建人类命运共同体而采取的重大举措。“中国方案、中国智慧，得了国 |
