7.1回望成长教案四

课题回望成长课时1教学目标知识与技能正确总结初中三年的收获，知道选择的重要性，通过掌握合理选择方法，能够作出正确的选择；明白未来我们无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。过程与方法通过针对学习任务和要求，搜集、处理相关信息；运用辩证法的观点对每一次关键性选择都将对未来产生重要影响进行分析，慢慢理解选择的重要性，从而学会合理选择。情感态度与价值观初中即将毕业的我们将进入一个人生的新阶段，能够在过程中体验与感悟，在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任；感受初中生活的收获与美好，体味初中生活的价值；通过自己作出的合理选择，不管是进入更高一级学校，还是步入社会，都要自觉践行社会主义核心价值观，对未来充满希望和信心，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。教学重点初中三年的收获有哪些。教学难点学会合理选择。教学方法问题导入法、讲授法、案例分析法、小组合作学习法。教学活动组织流程（教学过程）导入新课“总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西”。六月，阳光明媚，回忆斑驳，校园里总是弥漫着温馨而感伤的离别气息。终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天天很高，很蓝，校园里的桂花的香气在风中飘散。我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。我们也曾经在那些别离之外唱歌，但今天轮到了我们。我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。为了这次道别，我们用了整个青春的三年做为铺垫。我们什么都准备好了，这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，但泪水还是从我们的心底奔涌而出，就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。再多各自牛逼的时光，一转眼我们就离别了。初三的苦日子，一切的习惯变得那么的不习惯。以为自己的青春在初三结束的那一刻得到释放，以为自己迎来了人生的又一春。讲授新课一、收获的季节（一）初中三年，我们收获了什么？?1.我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；2.我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；3.我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；4.我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；5.我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运；6.我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步；7.在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越；8.过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。?二、结束与开始（一）为什么要慎重选择？?在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。（二）怎样进行人生的重要选择？?1.我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。2.我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。（三）学会合理选择的方法1.弄清自己的真实需要思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急迫的，哪些是一时冲动，哪些是认知上的偏见，从而作出最优选择。2.多方面收集信息为了避免选择简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、哪里、睡五个方面系统收集资料。3.掌握选择的策略在制定目标时，要考虑重要性和可能性，从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的，可以暂缓一步，确实重要的可以考虑其他替代目标。初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始一段新旅程；未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。板书设计掌握越来越多的知识收获的季节修炼道德操守，提高法治意识挖掘潜能，自我超越回望成长为什么要合理选择结束与开始怎样合理选择合理选择的方法教学总结生命是一场旅行，我们共同经历了一段美好人生。回望三年的初中生活，我们学习，我们收获，我们成长。毕业在即，我们充满留恋、不舍与感恩。结束也意味着新的一段人生的开始。面临人生十字路口，我们要全面认识自我，慎重思考，合理选择，走好自己未来的光明人生。不管做出何种选择，无论将来身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。教学反思本节课主要学习了两个方面的问题：一是收获的季节，结合自己的实际了解初中三年的收获，结合教材上的探究与分享材料分析理解，正确认识自己；二是结束与开始，结合材料认识了选择的重要性，如何作出合理的选择，做出选择后就要全力以赴，努力拼搏，踏上人生的新征程。知识的讲解全部立足与教材的现成材料，通过让学生自己思考感悟，再由老师引导，课堂氛围较好，但有一丝丝的忧伤。