欣赏歌曲：《我的未来不是梦》第七课从这里出发7.2走向未来自主学习1、我们为什么要畅想未来（目的）？2、我们应该怎样畅想/面向未来（要求）？3、时代为我们成长提供了怎样的机遇和条件？4、走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战？快速阅读教材P86--91正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。一、畅想未来1940年的一个下雨天，一个15岁的小男孩在厨房里写下了他一生中要完成的127条目标，在之后的半个多世纪里，他从未忘记自己的梦想。这个小男孩就是被称为“当代印第安纳·琼斯”的探险家约翰·戈达德，戈达德把这127条包罗万象的目标称为自己的“生命清单”。一切都从写下这些目标的那一刻开始，戈达德说“如果你真的知道你这一生想要什么，那么你会惊奇地发现那些帮你实现的机会会自己跑来”。畅想未来的目的1、我们为什么要畅想未来（目的）？丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。（P87）屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的中国人。她创造性地研制出新药——青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现。国家主席习近平这样评价她：“以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。”2、我们应该怎样畅想/面向未来（要求）？②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。（P87）历时40年写就《本草纲目》为中华之崛起而读书解决困扰中国几千年的粮食问题活着就是要改变世界上述人物的事迹对我们走向未来有何启示？2、我们应该怎样畅想/面向未来（要求）？③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。（P87）2、我们应该怎样畅想/面向未来（要求）？②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。（P87）③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。探究活动三??教材第87页??探究与分享（下） 站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。“新故相推，日生不滞”的意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。三年弹指一挥间，如今我们即将初中毕业。我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，让我们出发吧。二、踏上新征程抓住机遇，迎接挑战初中毕业后面临毕业，你有多种选择，你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？伟大的祖国3、当今时代为我们成长提供了怎样的机遇和条件？①我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。（国内条件）3、当今时代为我们成长提供了怎样的机遇和条件？②随着改革开放的深入，我们与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。（国际条件） 3、时代为我们成长提供了怎样的机遇和条件？①我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。（国内条件）②随着改革开放的深入，我们与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。（国际条件）4.走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战?①要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。②我们所面临的挑战和问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感和使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。③一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。探究活动六??教材第91页??拓展空间 请朗读上文，谈一谈，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们能从中汲取哪些力量？青少年的成长对于一个国家和民族未来十分重要，青少年是祖国的未来和希望，担负着振兴中华的历史重任。读了这篇文章，我们会感受到我们青少年的责任和担当，增强为国家为社会贡献力量的信心和勇气。走向未来踏上新征程抓住机遇，迎接挑战踏上新征程的有利条件踏上新征程对我们的要求向未来进发畅想未来畅想未来的目的畅想未来的要求【巩固提升】PART041．即将初中毕业的我们，畅想未来是为了()①丰富自己的生命②提升生命的质量③很好的服务社会和国家④延伸生命的宽度和广度A.①②③④ B.①②④C.①③④ D.②③④A2．畅想未来，我们应该怎么做（）A.以自我为中心，一切为自己服务B.一切听从父母的安排C.大胆尝试，不行也得行D.不断地反思自己，全面规划有意 |
