7.2走向未来课件六

创设情境，导入新课：三年前，当你踏入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。曾经的梦想------------------我实现的目标：----------------我的目标是这样实现的：---------对我的影响：---------------我还没有实现的目标：---------没有实现的原因：-----------第二课时走向未来第七课从这里出发1、畅想未来的目的？2、走向未来的要求？3、时代为我们的成长提供了哪些良好的社会条件？4、我们要抓住机遇、迎接挑战的要求是什么？自主预习（P82—90）一、畅想未来畅想“未来”他们追逐的未来有什么共同点？谁的人生最有意义？为什么要畅想未来?①是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。②是为了很好地服务社会和国家。（P87）说一说有人说：我畅想的未来就是上一所好的大学，将来找到一份轻松体面的工作。有人说：我畅想的未来是坐在办公桌前，没有风吹日晒，决不能去做粗活累活。有人说：我畅想的未来是做一个平凡人，朝九晚五，生活只要安逸简单就可以。有人说：我只想依赖父母，不想自己去劳动，多辛苦啊。请分析上述观点，并说说你畅想怎样的未来。走向未来的要求？初中毕业后面临毕业，你有多种选择，你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？学习要点：1，时代为我们成长提供了怎样的机遇？2，走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战？(二)、踏上新征程社会条件：我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。空间条件：随着改革开放的深入，我们与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台。3、时代为我们的成长提供了哪些良好的社会条件？（1）无论是哪种选择，我们都要理智、慎重。（2）时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台。我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。（3）同时，我们所面临的挑战和问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。（4）一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战？我的未来不是梦海阔凭鱼跃，天高任鸟飞同学们准备好了吗？政治稳定文化繁荣经济发展生活幸福国际地位现在的我对现在的我说：现在的我对将来的我说：将来的我对现在的我说：我毕业啦将来有所成就的你一定会感谢现在努力奋斗的你！本课小结走向未来畅想未来新时代提供的条件：社会条件、广阔空间做好准备，成就自己：机遇、挑战目的：丰富生命、服务社会要求：开阔视野、规划人生、学习和实践踏上新征程圆梦未来《少年中国说》节选故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！1.20年前，在奥地利留学的潘建伟告诉导师，他的梦想是在中国建一个世界一流的量子物理实验室。2016年8月16日，世界首颗科学实验卫星“墨子号”早中国成功发射，该项目的首席科学家正是潘建伟。潘建伟的畅想未来之路表明（）①人生需要梦想，有了梦想就一定能成功②要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合③报效祖国、奉献社会是我们的责任④要规划自己的人生，并付诸行动，不懈努力A．②③B．①④C．①③④D．②③④D3.光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们就要告别丰富多彩的初中生活了。回首过去，面对未来，我们应该认识到（C）①个人的成长离不开他人的关心帮助，对同学、老师、父母应心存感激之心②改革开放的时代，和平发展的环境为我们的成长提供了良好的条件，创造了更为广阔的空间③这是我们人生的第一次选择，虽然重要，但不是唯一一次，更不是最后一次④志当存高远，有了远大的人生理想，就能取得人生的成功A.②③④B.①③④C．①②③D.①②④4.随着社会的不断发展、科技的不断进步，未来将会很美好，每个人都会憧憬未来、畅想未来。畅想未来需要(）①开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生⑤为了丰富自己的生命。提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度④对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③A5.一位中学生