走向未来【学习目标】1．情感、态度与价值观：（1）懂得怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，鼓励积极行动，大胆尝试，全面规划有意义的人生；（2）树立“时不我待，只争朝夕”的惜时意识。2．能力：（1）能够用自己所学的知识激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，学会全面规划有意义的人生；（2）积极应对未来新征程所带来的机遇和挑战；（3）学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。3．知识：（1）初步了解自己毕业后所面临的抉择；（2）认识到自己的责任感和使命感，趁年轻，积极去迎接考验和挑战。【学习重点】（1）能够用自己所学的知识激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，学会全面规划有意义的人生。（2）树立“时不我待，只争朝夕”的惜时意识。【学习难点】懂得怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，鼓励积极行动，大胆尝试，全面规划有意义的人生。【学习过程】一、自学引入三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆写出来。曾经的目标实现了吗？未来的路在何方想好了吗？二、新知学习1．课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念或者观点写下来。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、课文学习，交流研讨（一）畅想未来1．畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好的服务社会和国家。2．畅想未来不是仅仅预设未来去上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。3．面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动。探究与分享：（1）怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？（2）站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。（二）踏上新征程1．我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧。2．我们生于伟大的祖国，生于这个时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。3．走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。探究与分享：（1）初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？（2）教师引导学生阅读教材中的文章“我微笑着走向生活——汪国真”，说一说你阅读后的感悟。（3）如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么想邀请他参加？他会为你庆贺什么？（4）如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？【学习反思】通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
