一、实验,探究题1、某课外兴趣小组的同学为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如下图所示的图片。同学们依据此图片获得数据，如下表：照片序号123456时间t/s01020304050路程s/mm012.022.248.761.2（1）请你根据图中情景，把表格中的内容补充完整；（2）根据上表数据，蜗牛是做_____运动，整个50s内的平均速度是_____mm／s。/2、一个小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1s拍摄一次，记录运动情况的照片如图所示。则：(1)实验中测小球滚动速度的实验原理是______________；(2)小球从A点运动到D点用时_______s；(3)平均速度为_______m／s。(4)小/球在整个运动过程中作________（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。（5）该实验所用的斜面坡度应_________些较好（选“大”或“小”）3、下表是姜堰到南京的T7781次特快列车的运行时刻表，试问：（1）列车由姜堰驶往南京全程的时间是h。（2）列车由姜堰驶往南京全程的平均速度是多少km/h？（3）列车由姜堰到扬州这个路段上运行的速度是多少km/h？若从姜堰到南京全程都以此速度运行，则可以提前多少h到达？(结果保留1位小数点)姜堰扬州南京到站时间08:2009:50发车时间07:2008:25里程/Km0781794、某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如上图所示，把小车放在斜面的顶端。(1)该实验的原理公式是，实验时把金属片放在斜面的底端，用测出斜面的长s1=0.90m，又用测出小车从斜面顶端滑下到达底端撞击金属片的时间t1=6s，那么小车通过全程的平均速度v1=m/s。(2)把金属片移到斜面的中点，测出小车从斜面顶端滑到中点处/的时间t2=4s，那么小车在上半段路程的平均速度v2=m/s。（保留两位小数）(3)小车在斜面下半段的路程s3=m，所用时间t3=s，平均速度v3=m/s。（保留两位小数）(4)根据测量可知，小车的运动速度越来越，小车做运动。(5)在测小车平均速度的各物理量时，为了减小误差，斜面的倾斜度应该适当些，(填“大”或“小”)这样可使小车运动的时间更。/5、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）⑴该实验测小车平均速度的实验原理是：．⑵实验中使用的斜面的坡度，（填“较小”或“较大”）其目的是：．⑶斜面的作用：⑷实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度.VAC偏（填“大”或“小”）;可以看出小车在做（匀速/变速）直线运动⑸若s2的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度VAB=m/s．⑹在测量过程中，发现下落时间较难测出，可采用的措施是．/6、根据活动：测定纸锥下落的速度实验，请你回答：(1)测量纸锥下落的速度的原理是(2)你选用的器材是：纸锥、和(3)为了减小实验误差，小华准备采用多次测量取平均值的方法，设计了如上的表格，进行实验测量并计算出纸锥下落的速度．你认为小华这样做能减小实验误差吗？答：/7、有一个同学，用下面的方法测量小钢球运动的平均速度。在水平桌面上的一条直线上标出A、B、C三个点，拿一根分度值为1mm的米尺紧靠直线，A、B、C三点在米尺上对应的读数如图5所示。当小钢球沿直线运动经过A、B、C三点时，该同学用手表记下了小钢球经过A、B、C三点时对应的时刻，如图5所示。则小钢球在通过AB、BC和AC各段路程中，平均速度分别为：vAB=_______cm/s；vBC=________cm/s；vAC=________cm/s。/8、小聪想探究足球滚动的快慢和/什么因素有关。（1）小聪想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球充的气越足，滚动就越。（2）如图12所示，小聪在一处斜坡上进行实验，他测出足球在A处从静止释放，滚动10m到B处所用的时间为8s；将足球用小针/放掉一些气后，在B处从静止释放，测出足/球滚动10m到C处所用的时间为14s。小聪在实验时需要用到的测量工具有秒表和。（3）足球在AB段的平均速度为m/s。（4）小聪实验中存在不足之处，请你指出一点：。/9、沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图10甲．（1）小明用最小分度值是lmm的尺测量其中一块地砖 |
