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人教版物理第二章声现象单元测试题二

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声现象一、选择题1.关于声现象,下列说法正确的是()A.雷雨天,总是先听到雷声,后看到闪电 B.声音从空气传入水中,传播速度并不发生变化 C.拉奏小提琴时,在不同位置按压琴弦是为了改变声音的响度 D.超声波能击碎人体内的“结石”,是因为声波能够传递能量2.优美的乐曲《梁祝》,既能用小提琴演奏,又能用钢琴演奏。我们能够区别钢琴和小提琴的声音,主要是依据声音的()A.音调B.响度C.音色D.频率3.秋天,老师带同学们到野外郊游,为了再次强调注意事项,老师往往把两只手围成“喇叭”状放在嘴上讲话,这是为了()A.增大声音的响度B.提高声音的音调C.改变声音的音色D.吸收声波4.医生用听诊器给病人诊断病情,其原理是()A.减少声音分散,增强响度B.改变音色C.提高音调D.增大发声体的振幅5、唐山大地震,是迄今为止400多年世界地震史上最悲惨的一页,24万人死亡,16万人重伤。有关专家指出:地震后缺乏必要的自救知识,是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施中正确的是()A、大声呼救B、静下来等待营救人员来营救C、用硬物敲击墙壁或管道,向营救人员求救D、见缝就钻,说不定能从废墟中爬出来6、昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5--6次,蜜蜂每秒振翅300--400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉()A、能感觉到蝴蝶从你的身后飞过B、能感觉到蜜蜂从你的身后飞过C、都能感觉到它们从你身后飞过D、都不能感觉到它们从你身后飞过7、下列各事物中,不属于声源的是()A.“声呐”探测敌方潜艇B.蝙蝠在黑夜中飞行C.挂在胸前的哨子D.手臂振动8、可以影响声音传播速度的是()A、响度B、音调C、音色D、介质9、交通标志牌中能明显防止噪声污染的的是()/10、有一种电子牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷,正确的说法是()A.超声波不是由物体振动产生的B.超声波的音调很低,所以人听不到C.刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播D.超声波能传递能量11、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰,常在公路两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的控制噪声的措施属于()A、在人耳处控制B、在传播途中控制C、在声源处控制D、防止产生回声12.对于图中的四个图片,下列说法正确的是()/A.小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高B.广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响声越大C.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低D.安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染二、填空题13、人感知声音的基本过程是:外界传来的声音引起振动,这种振动经过及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给,这样人就听到了声音。14、如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动伸出桌面的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的不同;改变伸出桌面的长度,用相同的力拨动钢尺,则钢尺发出声音的不同。(选填“响度”、“音色”或“音调”)/15、张老师制作了一个声音炮(如图所示)。将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口,在桶底开一圆孔,在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯。用手迅速拍打塑料膜,发现纸杯被振落。此实验表明:声音能在中传播,声波能传递。/16、减弱噪声的途径有三条,北京市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹,这是在减弱噪声;在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树,这是在减弱噪声;听到巨大的响声,应立即捂住耳朵,张大嘴巴,这是在减弱噪声。17.利用超声波测位仪向海底垂直发射声波,经过4s后收到回波,如果海水中声音的平均传播速度是1500m/s,此处海水的深度是。18、如图,将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中,再将活塞推到底端,用橡胶帽封闭注射口,然后用力往外拉活塞,这时听到注射器中音乐芯片的声音会变;其声音是通过传入人耳。/三、简答题19、如图所示,几只鸟在树上“歌唱”,一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内,靠近单层玻璃她能看见室外树上的小鸟,也能听到室外小鸟的“歌声”;她到另一门窗紧闭的乙房间内,靠近双层玻璃(双层玻璃的夹层内抽成真空),她只看见室外树上的小鸟却听不到室外小鸟的“歌声”。请你运用所学物理知识,解释:/(1)运用所学的物理知识,解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”。女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟,而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”,这说明光的传播和声音的传播有什么不

 

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