【学习目标】1、了解光的折射现象。2、掌握光的折射规律。3、了解光的折射光路是可逆的【课前预习】1．在湖边看平静湖水中的“鱼”和“云”，看到的是（）A．“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像B．“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像C．“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像D．“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像2．下面的光现象中，由于光的反射形成的是（）A．日食B．山在湖水中的倒影C．小孔成像D．筷子在水杯中弯折3．小明在岸上看见鱼在水中游玩，看到的“鱼”是（）A．光的反射形成的实像B．光的反射形成的虚像C．光的折射形成的实像D．光的折射形成的虚像4．下列关于光学实验的说法，错误的是（）A．探究光的反射定律时，硬纸板可以显示光的传播路径B．探究平面镜成像特点时，使用两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系C．探究光的折射特点时，光从空气射入水中，传播方向一定会发生改变D．探究凸透镜成像规律时，当蜡烛燃烧变短，光屏上的像会向上移动5．下列关于光现象的说法中正确的是A．平静湖面上群山的倒影是光的反射形成的实像B．岸边看到湖水的小鱼是光的折射形成的实像C．树荫下的圆形光斑是光沿直线传播形成的虚像D．水中的筷子“折断”是光的折射形成的虚像6．描绘纯美青春的《再别康桥》诗句中蕴含了丰富的光学知识。下列说法正确的是（）A．“河畔的金柳是夕阳中的新娘”，金柳的影子是光的折射形成的B．“撑一支长篙向青草更青处漫溯”，长篙在水中的倒影是等大的实像C．“波光里的艳影在我的心头荡漾”，湖面波光粼粼是光的直线传播形成的D．“我挥一挥衣袖不带走一片云彩”，看到天上的云彩是由于云彩反射了太阳光7．劳动人民对自然现象进行观察和研究，留下了许多有名的谚语、俗语．下列是对有关相应物理本质的解释，其中不正确的是A．“长啸一声，山鸣谷应”﹣﹣是因为声音的反射结果B．“真金不怕火炼”﹣﹣金的熔点低于一般炉火火焰温度C．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”﹣﹣运动和静止是相对的D．“潭清疑水浅”﹣﹣光的折射现象8．下列现象属于光的折射形成的是（）A．日食 B．黑板“反光” C．桥在水中的倒影 D．池水看起来变浅9．暑假小明去五台山旅游，站在清澈的湖边，望向平静的水面，看到“云在水中飘，鱼在云上游，鱼戏白塔绿树间”(如图)．这些景象中距离水面最远的是()A．白云倒影 B．游动的鱼 C．白塔倒影 D．绿树倒影10．光从空气斜射入玻璃中，入射角为60°，则折射角可能A．等于0° B．小于60° C．等于60° D．大于60°【学习探究】自主学习阅读课本，完成下列问题1、定义：光从一种介质________入另一种介质时，传播方向会发生________的现象，叫做________。在发生光的折射的同时，水面还同时发生光的________。2、折射光线与入射光线、法线________同一平面内。（在或不在）3、折射光线和入射光线分居在法线________两侧或同侧）4、当光从空气斜射入水或其它介质中时，折射光线向 ________ 偏折，折射角________入射角。5、当光从水或其它介质中斜射入空气中时，折射光线向________偏折，折射角________入射角6、当光垂直射向介质表面时，传播方向 改变，折射角和入射角都为___度。（反射角为___度）7、折射角随着入射角的增大而________，随入射角的减小而________。8、在光的折射现象中，光路是________的【互学探究】一、光的折射现象光的直线传播以及光的反射定律，都是光在同种均匀介质中沿直线传播的现象。那么，光从空气进入水或玻璃中时，光是如何传播的呢？总结光的折射现象概念。二、探究光的折射规律提出问题：光从空气进入水或玻璃中时，光线是如何传播的？并把自己的猜想用图表示出来。猜想：实验设计：学生交流实验方案，选择实验器材。进行实验，收集证据：学生动手实验，做好实验记录。分析论证，得出结论：1、折射光线和入射光线；2、折射光线、入射光线、法线；3、当光线从空气斜射入其它介质时，折射角入射角；当光线从其他介质射入空气时，折射角入射角。4、在相同的条件下，折射角随入射角的增大（减小）而（）。5、在光的折射中，光路是的。结合右图，得出：光垂直射向介质表面时（折射光线、法线和入射光线在同一直线上），传播方向，但光的传播速度改变。三、折射规律的应用1．体验“叉鱼”,画图讲解“鱼的虚像形成的原因”。2．学生讨论解释“折射断筷”、“硬币升高”的原因。【讨论】光射到空气和水（玻璃）的界面上，反射和折射同时发生吗？光的反射和折射有哪些异同？【课后练习】1．以下描述中与光的折射现象有关的是（）A．形影相随，亲密无间B．海市蜃楼，虚无缥缈C．镜中生花，脱离实际D |
