课题名称第五章第1节透镜课型新授课时1课时教学目标知识与技能1、认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用，知道凸透镜能成放大的像；2、通过观察和初步实验辨别凸透镜和凹透镜；知道透镜焦点和焦距；3、会利用平行光测量凸透镜的焦距过程与方法1、让学生以丰富、生动的感性认识为基础，带着问题，体验科学探究的过程；2、经历用多种方法辨别凸透镜和凹透镜的过程，并尝试对各种方法的优劣做初步评价情感态度与价值观1、创设情景，鼓励学生提出质疑，养成学生主动思考、善于思考的习惯；2、在学生的探究过程中培养学生科学的研究方法，逐步提高物理学习的兴趣教材分析重点透镜对光的作用、焦点和焦距难点透镜中的三条特殊光线教法学法演示、讲解、实验探究教学用具透镜、水、圆柱装玻璃杯、透镜对光的作用演示装置教学过程教师活动学生活动时间引入新课手托养有金鱼的圆形鱼缸：同学们，请你们观察一下老师所养的金鱼，并用你的手比划它们的大小。捉一条金鱼与学生的比划的大小进行比较，发现实际上的金鱼要小得多：为什么会出现这种现象呢？引出课题。为了揭示这其中的奥秘，我们用下面的几个小实验来进行探究。观察、比较透镜种类组织学生进行探究活动。成的像可以分为哪两类？成放大的像和成缩小的像的透镜在形状上有什么特点？作图讲解主光轴和光心实验1：透过装水的透明玻璃杯看近处的字。实验2：在物理课本封面上滴一滴水，透过这滴水看近处的字。实验3：用老师提供的圆形镜片看近处的字，将成像特点相同的放在一起。将现象记录在实验记录表格中。小组交流、讨论，进行分类。观察、讨论、总结练习画出主光轴和光心透镜对光的作用透镜是能透光的，同学们设想一下，一束光线通过透镜后将会发生什么现象演示实验：透镜对光的作用回答并说明理由，并进行探究实验观察、总结规律并练习画光路图焦点和焦距作图讲解焦点和焦距在图中标出焦点和焦距活动：利用阳光测量凸透镜的焦距。小结通过前面的学习我们知道了透镜的特点有哪些？讨论、总结实践应用1、现在我手上有两副带外框的眼镜，现在请一位同学拿去辨别一下，哪一副是老花眼镜，哪一副是近视眼镜？说出你的方法？2、为什么我们看到鱼缸中金鱼比实际的要大？3、旅游登山时会看到标语牌：请不要随便丢弃盛有饮料的透明饮料瓶。为什么？讨论、回答作业板书设计§5-1透镜一、凸透镜和凹透镜1、凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜。2、凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜。3、作用：凸透镜对光有会聚作用。凹透镜对光有发散作用。二、焦点和焦距1、焦点：凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做焦点。2、焦距：焦点到光心的距离叫做焦距。教学反思 |
