1、《从百草园到三味书屋》教案（4） 第一一、了解目标1、朗读课文，掌握字词，初步感知文意2、把握标题 “从……到……”的用法，了解课文结构3、分析第一4、概括百草园是“我”乐园的主要事件二、自主学习板块一 听读课文，掌握字词1、听读课文，掌握字词①给加点字注音：确凿（uī） 东朔（shuò） 敛（liǎn）②解释下列词语，注意加点字的含义：人迹罕至：少有人来。（迹，足迹； 罕，稀少。） 人声鼎沸：形容人声喧闹。（鼎沸，水开了，发出响声。）无处觅食：没地寻食（觅：mì寻找） 敛在盒里：收在盒子里（敛：liǎn收拢）攒成的小球：（攒：cuán凑在一块儿） 拗过去：（拗：ǎo用力弯曲）板块二 朗读课文，感知文意2、自由朗读，初步感知⑴本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目中得到了哪些信息？文题中出现了两处地名“百草园”和“三味书屋”，这些都是作者童年生活、学习的场所，可见文章主要写了两部分的内容，一是“百草园”的生活，一是“三味书屋”的生活，反映了作者由童年的游戏、玩耍到长大读书的成长过程。 作者用“从……到……”的句式把这二者联系在一起，带有一定的比照意味，也说明课文是以空间的变换为顺序记叙的。⑵快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡。百草园：开头到“来不及等它走到中间去” ； 三味书屋：“出门向东”到课文结尾； 过渡：“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”到本结尾 。⑶百草园和三味书屋，作者更喜欢哪一个？结合课文内容谈谈你的理解。更喜欢百草园作者对百草园：“……但那时却是我的乐园”对三味书屋：“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的私塾”3、问题探究⑴说百草园“似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园”，这两句话有没有矛盾呢?前一句话是用大人的眼光来看的。“确凿只有”，断定其中不会有什么动人之处；“似乎”，又对这断定有踌躇，这是表示是否记得清楚还不敢说。后一句是从小孩子的眼光来看的。作者回忆童年在百草园玩耍，一切都那么新奇有趣，确是儿童的乐园。所以不矛盾。 ⑵为什么说百草园 |
