密度与社会生活课件13

人生在勤，不索何获必备行李：导学案、三色笔、物理课本，还有你的激情和动力。你，准备好了吗？第六章质量与密度第四节密度与社会生活学习目标：1.通过分析演示实验，说出温度对密度的影响，并能解释有关现象。2.通过计算说明利用密度知识可以鉴别物体是否空心。3.了解密度在鉴别物质上的价值。【预习案】（一）.知识准备密度是物质的一种_______。同种物质，在温度.状态不变时，密度_____；密度与物体的质量和体积______。密度不随物体的大小、轻重、形状等因素变化。特性无关不变【预习案】（二）.密度与温度（阅读课本120页，完成以下填空）1.温度能改变物质的的密度，常见物质中，______的热胀冷缩最显著，密度受温度影响最大。2.一定质量的气体，当温度升高时，体积膨胀后，密度变______。从而向_____运动而周围温度_____的气体会从四面八方流过来，从而形成风。3.温度高于40C时，随着温度的升高，水的体积变_____，密度变_____；温度低于40C时，随着温度的降低，水的体积变______，密度变_______；所以水在40C时密度最_______。4.冰的密度为___________，水的密度为___________。当一定质量的水结冰时，密度________，体积将________。所以北方的冬天要预防水管结冰把水管胀裂。气体小上低大小大小大0.9X103kg/m31X103kg/m3变小变大（三）密度与物质鉴别1.密度是物质的基本_________，每种物质都有自己的_________。我们可以根据密度来___________物质。2.阅读课本121页，回答问题：不同密度的物质在生活中都有哪些用途？【预习案】特性密度鉴别答：不同的密度，在生活中可以1）鉴定物质的种类；2）鉴定牛奶、酒的品质；3）农业选种；4）航空选材；5）机床底座选材。如图所示，做一个纸风车。把风车放在点燃的酒精灯上方，风车能转动起来。你知道是什么推动了风车吗？让我们一起来进行“密度与温度”的探究吧……在我们的桌面上放置了体积相同的两个圆柱体，它们分别是铁和铝，你能分辨哪一块是铁？哪一块是铝呢？如果知道铁块的质量和体积，能不能判断该铁块是空心还是实心的？请你写出判断的过程？让我们一起来进行“密度与物质鉴别”的探究吧……拿出你的疑问……转动你的思维……提出你的观点……倾听ta的思路……得到你要的答案……让我们激情探究吧！！！一、密度与温度二、密度与物质鉴别核心探究要求：（1）书写认真、步骤规范，用好双色笔（白色粉笔写过程，黄色粉笔写总结，要点化，序号化）。（2）要有对注意事项强调。（3）非展示同学整理讨论所得、落实导学案。小组长做好安排和检查。展示分享1.面向同学，声音洪亮，语言精炼，自然大方；2.点评时注重对题目思路和方法的分析，点明注意事项，并总结方法和规律；3.其他同学要极度专注，积极质疑、追问、补充。点评要求点评安排【探究案】探究点一、密度与温度思考点1.阅读课本120页“想想做做”，提出问题：你知道是什么推动了风车吗？思考点2.水的反常膨胀水结冰时的体积是如何变化的？我们应该怎样预防水结冰时体积变化带来的危害呢?答：空气受热体积膨胀，密度变小而上升，推动风车转动起来。答：水结冰时，体积变大。我们可以在水中加防冻剂，用泡沫裹住流动的暖水管，把水管深埋地下，等等办法，预防水结冰。【小结】：【探究案】当物体热胀冷缩时，温度升高，______不变，______变大，密度________。当物体反常膨胀时，温度升高，质量________，体积__________，密度________。质量体积变小不变变小变大【探究案】探究点二、密度与物质鉴别思考点1.在我们面前有两块体积相同的铁和铝，你有几种区别的办法，请你写下来？（至少写出两种办法）思考点2.如果知道了一铁块的质量和体积，能不能判断该铁块是空心还是实心的？请你写出判断的过程？答：（1）从颜色上判断（2）从质量上判断（3）从硬度上判断（4）测出密度提示：判断物体是空心还是实心的方法有三种：1、比较密度法2、比较体积法3、比较质量法判断物体是否空心，方法是：(球的质量m球.球的体积V球.物质密度ρ物)（1）比较密度，计算出ρ球=，若ρ球=ρ物，则是；若ρ球（2）比较质量，假设球是实心的，计算出m物=，若m球=m物，则假设是；若m球>m物，则假设是。（3）比较体积，假设球是实心的，计算出v物=________，若v球=v物，则假设是；若v球实心的空心的正确的错误的正确的错误的思考点2：【探究案】已知铁的密度为ρ铁=7.9×103kg/m3，一个铁球的体积为11cm3，质量为79g，试通过计算说明铁球是实心还是空心？如果是空心的，空心体积多大？【针对训练】1、比较密度法答：球是空心的已知铁的密度为ρ铁=7.9