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第1课新闻两则教案16

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教学目标:1.了解新闻的基本常识,理解消息的特点。2.体会本文的语言特点。3.感悟人民解放军英勇无畏、锐不可当的英雄气魄。4.运用新闻知识阅读分析简单的报刊新闻。教学重点:了解新闻常识教学难点:学会写新闻。教学时间:两课时教学过程我三十万大军胜利南渡长江导入新课:由《渡江侦察记》电影片段导入,让学生感受战斗的氛围,激发学习兴趣。二、了解新闻相关知识:1.消息的概念广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道,包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。狭义的新闻报道专指消息,即是简明扼要的文字,迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。2.消息的特点:(1)时效性:在最快的时间内报道所发生的最新的事情。(释题)(2)真实性:即用事实说话。以叙述为主要表达方式,以冷静客观的风格传递信息。(3)传播性。所有的新闻都是为了大范围地传播和交流信息的。3.新闻的要素:六要素(也就是记叙要素):人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。4.新闻在表达方式上的特点:以记叙为主,可适当议论。5.标题:高度概括已经发生的新闻事实,一般包括引标、主标、副标。导语:是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实,是最重要、最有影响力的材料,是本则消息报道的价值所在。主体:承接导语、揭示主体,对消息事实做具体的叙述与展开。背景:是新闻事实发生的历史条件或现实环境。结语:是消息的最后一段落或最后一句话。背景和结语有时暗含在主体中。消息有比较固定的格式,即将内容作由主到次的组织,称为?°倒金字塔式?±结构,即高潮在前。三、检查预习情况:学生交流搜集到的渡江战役资料:三大战役结束后,国民党军队主力已被歼灭。但蒋介石仍不甘心失败,在美国的策划下,一面与共产党假和谈,一面部署江防,企图凭借长江天险阻止人民解放军南进。1949年4月20日,国民党反动政府最后拒绝在国内和平协议上签字。21日,毛泽东主席和朱德总司令发布《向全国进军的命令》。渡江战役,是继三大战役后,我军又一次大规模的战役行动。此役歼灭国民党军队40多万,解放了长江以南广大地区。这一胜利,为进军华南、西南创造有利条件,加速了全国的解放。战役自1949年4月21日开始,至1949年6月2日结束。解放战争时期,中国人民解放军第二、第三野战军和第四野战军一部,在长江中下游强渡长江,对国民党军汤恩伯、白崇禧两集团进行的战略性进攻战役。解放战争中具有关键意义的战役。到1949年4月,国民党军在宜昌至上海间1800余公里的长江沿线上,共部署了115个师约70万人的兵力。其中,汤恩伯集团75个师约45万人,布防于江西省湖口至上海间800余公里地段上;白崇禧集团40个师约25万人,布防于湖口至宜昌间近1000公里地段上。同时,以海军海防第2舰队和江防舰队一部计有军舰26艘、炮艇56艘分驻安庆、芜湖、镇江、上海等地的长江江面,江防舰队主力计舰艇40余艘分驻宜昌、汉口、九江等地江面,沿江巡弋;空军4个大队计飞机300余架分置于武汉、南京、上海等地,支援陆军作战。此外,美、英等国也各有军舰停泊于上海吴淞口外海面,威胁或伺机阻挠人民解放军渡江。渡江战役是继晋灭吴、隋灭陈、宋灭南唐之战后,中国战争史上第四次大规模的渡江作战。是中国人民解放军实施战略追击的第一个战役,也是向全国进军作战的开始。它是由江河进攻战、陆地追歼战、城市攻坚战三种作战类型融为一体的战略性战役,其战场范围之广,参战兵力之多,阶段转换之快,都是中国人民解放军历史上前所未有的。人民解放军在以木帆船为主要渡江工具的条件下,一举突破国民党军陆海空军组成的长江防线,创造了战争史上的奇迹。其特点如下:一是在国共两党再度和平谈判,存在着和平渡江和战斗渡江两种可能的情况下,人民解放军的一切工作立足于战斗渡江,使自己立于不败之地;二是对战斗渡江后可能出现的各种困难,如敌依托江防顽抗、依托浙赣线顽抗、阻止中东两集团会合等,均预筹对策,因而顺利达成了预定战役目的;三是利用长江在南京、镇江地段江身向北凸出的有利地形,实施钳形突击,先完成合围,尔后从容歼灭;四是对帝国主义可能的武装干涉,预有准备,当3野实施上海战役时,2野集结浙赣线担任战役预备队。战争的实践表明:人民解放军态度坚决,准备充分,帝国主义武装干涉的可能性就减少或消失。五是以运动战和城市攻坚战相结合,合围并歼灭其重兵集团。此役,人民解放军伤亡6万余人,歼灭国民党军11个军部、46个师438840人,其中俘敌341530人,毙伤22310人,起义34830人,投诚67170人,占领了国民党的统治中心南京和上海、武汉等城市及苏南、皖南、浙江全省和江西、湖北、福建3省部分地区。人民解放军第二、第三野战军和中原、华东军区部队共约100万人。渡江战役具体领导人:刘伯承、邓小平、陈毅、粟裕、谭震林。四、精读课文,整体感知。学生齐读全文,读出气势,感受情感。教师点评。1、找出新闻的各个组成部分。明确:标题----我三十万大军胜利南渡长江。导语----英勇的人民解

 

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