1、《从百草园到三味书屋》学案学案设计教师： 教师：七年级语文备课组 姓名：课 题《从百草园到三味书屋》课 型新授课课 时三学习目标知识目标了解作家作品；掌握字、词的音形义。目标1、有感情地朗读课文，感知课文内容，理清文章结构；2、体会课文写景的精妙；学习仔细观察、抓住特点、按恰当的顺序、准确 生动地描写事物的法以及遣词造句的精妙。3、理解作品主题，体会课文抒写的童趣，体会作者对百草园、三味书屋相关人和事的亲切怀念。一、检查预习，夯实： 1、注音：菜畦（ ） 皂荚（ ） 桑椹（ ） 蜈蚣（ ） 豁( ) 锡箔( ) 窜（ ）向 云霄（ ） 蟋蟀（ ） 油蛉( ) 斑蝥( ) 收敛( ) 脊（ ） 后窍（ ） 缠络( ) 攒( ) 觅食( ) 脑髓( ) 陌生( ) 长（ ）妈妈 珊瑚( ) 竹筛( ) 秕谷( ) 啄（ ）食 脸颊（ ）东朔（ ）绣（ ）像 匾（ ）金叵（ ） 荡寇（ ）喉咙（ ） （ ） 厥（ ）2、注音解词并解释加点的字：确凿（ ）： 轻捷（ ）：臃（ ）肿： 长吟（ ）： 倜（ ）傥( )： 倘（ ）若 ： 鉴赏(jiàn)： 消释：人迹罕( )至： 书塾( )： 渊博( )： 宿（ ）儒： 人声鼎（ ）沸：高枕而卧： 攒（ ）：恭（ ）敬： 质朴：陆续： 机关：同窗： 蝉蜕（ ）： 盔甲（ ）： 绅（ ）士：相宜（ ）：3、文学识及写作背景：①本文是一篇回忆童年生活的______（体裁），选自___ 。作者 ，原名_________，________（籍贯）人，是我国现代伟大的________、__________、______________。被誉为 。其小说代表作有___ _____、________等。回忆性散文集是_________ _。散文诗集是_____________。他的____________________是中国现代文学史上第一篇白话小说。他的中篇小说__________________是现代文学史 |
