据说，德国著名的哲学家莱布尼茨曾经当过“宫廷顾问”。有一次，皇帝让他解释一下哲学问题，莱布尼茨对皇帝说，任何事物都有共性。皇帝不信，叫宫女们去御花园找来一堆树叶，莱布尼茨从这些树叶里面找到了它们的共同点，皇帝很佩服。这时，莱布尼茨又说：“凡物莫不相异”，“天地间没有两个彼此完全相同的东西”。宫女们听了这番话后，再次纷纷走入御花园去寻找两片完全没有区别的树叶，想以此推翻这位哲学家的论断。结果大失所望，因为粗粗看来，树上的叶子好像都一样，但仔细一比较，却是形态各异，都有其特殊性。创情导入读了这则故事，你有怎样的启示？学习目标1.知道什么叫“事物的特征”，学习抓住事物特征的方法和技巧。2..能抓住特征对事物进行说明，合理安排说明内容和说明顺序。3.培养细心观察事物特征的习惯，学会修改习作，锤炼语言，使表达准确、简明、严密。一、关于特征特征就是一种事物区别于其他事物的特点。任何事物都有自己的特征。阅读事物说明文，需要把握住事物的特征，才能清楚地认识作者所介绍的事物。要写好一篇事物说明文，也必须抓住所写事物的特征。任何事物都具有多种特征，并且事物的特征是有层次的。如主要特征、次要特征，一般特征、本质特征，外在特征、内在特征，局部特征、整体特征。例如生物这种物质概念，它们包括界、门、纲、目、科、属、种多种类别。例如国家这种非物质概念，它包括地理位置、人口、物产、气候等非本质属性。也包括阶级统治的工具这样的本质属性。国二、确定事物特征的方法（3）介绍植物除了介绍其外形特征，更要注意说明它的生态和用途。（2）介绍动物除了介绍其形体特征，更要注意抓住其生理特征和生活习性。（1）介绍人物除了介绍其外貌、性格、兴趣爱好外，更要注意介绍其“经历特征”，尤其是成就、有价值的生活阶段。事物的特不止一个，要仔细观察、研究、分析。但不一定逐个介绍。要根据客观需要和写作目的来取舍。（7）介绍历史名称及事件应着重介绍事件发生的背景、经过、性质及其影响。（6）介绍自然地理应着重介绍地形地貌及其形成的原因。（5）介绍建筑物应着重介绍其外形特征、内部构造以及建筑材料等方面特点。（4）介绍某种器物应着重说明其结构、功能、使用方法。三、抓住和表现事物特征的方法1.认真观察，把握事物的外部特征。（1）事物的外部特征包括方位、颜色、形状、大小、长短、规模等。要用眼、耳、口、鼻、身体等感觉器官，从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等方面对要说明的事物的外部特征进行细致、反复、深刻的观察。（2）对比观察，深入思考，同中求异。世界上没有完全相同的两片树叶。即使十分相似的事物，他们在外在形态、结构、功能等方面一定也有差异。事物的特征往往是在同别的事物的比较中显示出来的，要注意从共性中发现个性，从一般中找出特殊。比如，叶圣陶拿图案画与美术画进行比较，从而突出苏州园林“不讲究对称”的特征。（3）精细观察。可以通过实地测量、计算，进行精细观察，比如，一些说明文中常用到数字，这往往就是精细观察的结果。猫是人们熟悉的一种哺乳动物，被人们誉为“捕鼠能手”。猫长着一对特别的眼。早晨瞳孔是椭圆形的，中午又眯成了一条缝，晚上变得又圆又大，活像两盏小灯泡。就是在伸手不见五指的黑夜里，它也能看得清清楚楚。示例：普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。这是一个昆虫的很好的家庭。它之所以产这许多卵，是为了防御某种特别的危险。必须有大量的卵，遭到毁坏的时候才可能有幸存者。我经过多次的观察，才知道这种危险是什么。这是一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。“(赵州桥)这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱。”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。”“（卢沟桥）由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一。”“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。”同是对桥拱的说明：前者是独拱，后者是联拱；同是对桥面的说明：前者是没有陡坡，后者是几乎与河面平行；同样是拱，前者是“像一张弓”，后者则是“半圆形”。正是由于作者抓住了这些同中之异、具有特征性的东西，两座桥的特点才给我们留下了深刻的印象。2.适当引用资料，注意表现事物的内在特征（1）说明文要求特征准确、材料详实，而我们不可能事事亲身经历，有些特征就需要引用相关的资料（包括数据、图表、历史文献、研究资料等），靠前人总结出来的经验来印证。（2）许多事物的内在特征（如性状、功用、特殊价值和文化意义等） |
