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八年级语文上册《相见欢》课件

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相见欢李煜作者介绍作者简介李煜,初名从嘉,字重光,号钟隐。史称南唐后主。即位后对宋称臣纳贡,以求偏安一方。生活上则穷奢极欲。?975年,宋军破金陵,他肉袒出降,虽封作违命侯,实已沦为阶下囚。他精于书画,谙于音律,工于诗文,词尤为五代之冠。前期词多写宫廷享乐生活,风格柔靡;后期词反映亡国之痛,题材扩大,意境深远,感情真挚,语言清新,极富艺术感染力。后人将他与李璟的作品合辑为《南唐二主词》。写作背景亡国前耿于享乐、亡国后溺于悲哀,这就是李后主的一生。南唐亡国降宋后,李煜被幽禁在汴京的一座深院小楼中,过着终日以泪洗面的凄凉日子,《相见欢》写的就是这种囚禁生活的愁苦滋味。《相见欢》为词牌名。写作背景默默无言,孤孤单单独自一人缓缓登上空空的西楼抬头望天,只有一弯如钩冷月相伴低头望去只见梧桐寂寞地孤立院中幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。那剪也剪不断,理也理不清让人心乱如麻的,正是离别之苦那悠悠愁思(丝)缠绕在心头却又是另一种无可名状的痛苦。疏通大意词句赏析无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。“无言”不愿说,无人说,说了也无人理解,说又何用。“月如钩”残月象征着亲人的离散。“寂寞梧桐深院锁清秋”,“寂寞着”和“被锁者”非“梧桐”和“清秋”,而是词人自己。这几句词情景交融,生动形象地表达了词人被幽囚,亡国之后失去自由的寂寞愁苦之情。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在头。这几句词用了比拟的修辞手法,把抽象的离愁当作剪不断,理还乱的丝缕来写,形象生动地写出了愁思的纷繁和难以解开,使人仿佛看到离愁就象一团转动的乱丝,紧紧盘绕着人,而无法摆脱。理清思路词的上片主要通过写词人的眼中之景,渲染了一种孤寂凄凉的环境气氛,表现出词人幽囚生活的寂寞和愁苦。词的下片词人直抒胸臆,形象生动地写出了自己对愁的深刻体验。主题探究本首词从渲染孤寂凄凉的环境气氛入手,形象生动地展现了词人心头无法解脱的愁苦之情。开拓延伸说出你所积累的写愁的古诗词名句,看谁说多。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人》抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!——李清照《声声慢》闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪蚱蜢舟,载不动、许多愁。——李清照《武陵春》白发三千丈,缘愁似个长。——李白《秋浦歌》少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新诗强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋!——辛弃疾《丑奴儿》花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。——李清照《一剪梅》此情无计可消除,才下眉头,却上心头。——李清照《一剪梅》试问闲愁有几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。——贺铸《青玉案》前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。——陈子昂《登幽州台歌》衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。——晏殊《蝶恋花》日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。——崔颢明月高楼休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。——范仲淹独自莫凭栏,无限江山。别时容易见时难。——李煜不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。——柳咏莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。?――《醉花阴》?

 

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