《岳阳楼记》生字注音谪守（）朝晖（）迁客骚人（）霪雨霏霏（）薄幕冥冥（）岸芷汀兰（）皓月（）心旷神怡（）宠辱偕忘（）浩浩汤汤（）樯倾楫摧（）解释加点词语谪守：百废具兴：增其旧制：属予作文以记之：横无际涯：前人之述备矣：然则：南极潇湘：连月不开：排空：日星隐曜：薄幕冥冥：春和景明：不惊：沙鸥翔集：静影沉璧：何极：翔集：若夫：浩浩汤汤：朝晖夕阴：翻译下列句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！不以物喜，不以己悲。微斯人，吾谁与归？予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。四、课文分析：本文是范仲淹应好友(同乡同榜进士)之约写的。北宋庆历五年(1045)，贬放岳州知府的滕子京重修的岳阳楼行将落成，滕氏认为“山水非有楼观登临者不为显，楼观非有文字述记者不为久，文字非有雄才巨卿者不为著”，就邀请当时的文坛巨匠范仲淹“作文记之”。范仲淹当时因提倡政治改革而被贬邓州(今河南邓县)，据传他并未亲眼见过岳阳楼(只看到滕子京随信附上的《洞庭晚秋图》)，却提笔写出了千古名篇《岳阳楼记》，尽显一代文豪的天才本色。课文虽不足400字，但语言凝练，字字珠玑，文约而义丰。作者将叙事、写景、论理熔为一炉，交相辉映，了无痕迹。具体说来，是先叙事，后写景，进而由景入情，因情入理(生发议论)，环环相扣，层层蓄势；叙事则简明扼要，写景则变幻莫测，论理则能警策世人。整篇文章显得气势宏大，结构严谨。全文可分为三部分。其中第一部分即第—段，简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘起，可视为本文的小序。第二部分包括第二、三、四段，在概写的基础上，着力描写天气时洞庭湖不同的景色，以及因此产生的的心情。其中第二段简要描写了的景象，并用“”一句作结，削去繁枝乱叶；第三、四两段则通过描写变化，引出迁客骚人的两种心情，实际上可视为举例说明迁客骚人“”“”。(从写法上讲，这两段文字，有如双峰对峙。)第三部分“卒章显志”，作者阐述观点，表达了自己和。这部分是全文的中心，前文叙事、写景、抒情都是为它的。课文除结构上很有特点外，在语言上也很有特点。它虽然是一篇散文，但很讲究的运用，散句、骈句，长句、短句，错落有致，读来琅琅上口，富于音乐美。教师要注意引导学生在诵读中加以体会。大家都知道，课文名为“岳阳楼记”，实际上并不是一篇一般意义上的登临游记，而是一篇表达自己博大的胸襟、远大的抱负的文章。需要补充的是，作者写作这篇文章的另一目的，则是含蓄地劝慰、的滕子京，要他“”，心怀天下，先忧后乐。虽然范仲淹的“忧君”思想有其局限性，但他忧国忧民、以天下为己任的抱负，积极向上、奋发有为的思想，吃苦在前、享乐在后的品德，在今天仍有借鉴和教育意义。课文补充注释横无际涯：横，。气象万千：气象，。多会于此：会，。去国怀乡：国，。把酒临风：把，握，拿。进亦忧，退亦忧：进，指“居庙堂之高”，即在为官；退，指“处江湖之远”，即在为官。又，“去国怀乡”“忧谗畏饥”“岸芷汀兰”“不以物喜，不以己悲”等句皆为互文见义，理解和翻译时都要注意。五、阅读语段并回答问题嗟乎！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？1、这段文字选自《》，作者，他是（朝代）家、家。2、“或异二者之为”中的“二者”是指（）A、“迁客骚人”和“商旅”。B、“霪雨霏霏，连月不开”和“春和景明，波澜不惊。”C、“去国怀乡……感极而悲者”和“心旷神怡……，其喜洋洋者。”D、“居庙堂之高”和“处江湖之远”。3、“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指（）A、“不以物喜”和“不以己悲”。B、“居庙堂之高”和“处江湖之远”。C、“忧其民”和“忧其君”D、“先天下之忧”和“后天下之乐”。4、“噫！微斯人，吾谁与归？”句中的“斯人”指的是 |
