2020/12/10施耐庵实用课件制作：涡阳八中臧文清智取生辰纲北宋年间，在一个名不见经传的荒凉之地黄泥冈，发生了一起震惊全国的重特大抢劫诈骗事件。当时北京大名府梁中书为了给远在首都东京的岳父大人蔡太师送生日礼物，派杨志带领一批训练有素的“特警”护送十万生辰纲，结果却被以晁盖、吴用等为首的一批犯罪分子中途劫走！然而，令人惊奇的是，八九百年过去了，人们不仅不痛恨这伙“诈骗抢劫团伙”，反而对他们十分崇拜，津津乐道，尊称他们为英雄！这是为什么呢？欲知晓答案，让我们一起来学习《智取生辰纲》一文。新课引入1、了解《水浒》的主要内容及作者的思想倾向。2、巩固小说的有关知识：小说的概念及三要素。3、理清小说的故事情节，分析小说的人物形象。4、学习设置矛盾冲突刻画人物形象的方法学习目标作者简介施耐庵的生平事迹不详，一般认为是元末明初人。传说生于1296年，死于1370年。原名耳，后名子安，字耐庵。钱塘人，又一说扬州。曾在钱塘为官二年，因与当权者不合，弃官还乡，闭门著书。又传，曾参加元末在苏州起义的张士诚军，因目睹朝政腐败，遂作《水浒传》以抒胸中之愤。《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》，是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。它的主要倾向是“官逼民反”，局限在于只反贪官，不反皇帝。《水浒传》与《三国演义》《西游记》《红楼梦》并称为我国“四大古典白话小说”。作品简介1、小说的概念：小是四大文学样式（散文、小说、诗歌、戏剧）之一。是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。2、小说的三要素：人物、环境、情节人物——往往借助一个或多个现实生活中的人物原型进行虚构。塑造方法：肖像、心理、动作、语言、神态、环境描写及正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写）文体知识情节——展示人物性格，表现作品主题。一般分开端、发展、高潮、结局四部分。环境——社会环境和自然环境。社会环境：交代作品的时代背景。自然环境：人物活动的时间、地点、景物、气候以及场景，用来衬托人物的思想感情，烘托气氛等。3、小说的分类按小说的篇幅和容量分为：①长篇小说②中篇小说③短篇小说④微型小说（又称小小说）文体知识章回体小说是长篇小说的一种，指分章回叙事的白话小说，是我国古典小说的主要形式。分回标目，段落整齐，首尾完整，是其主要特点。它由宋元讲史话本发展而来。宋元长篇话本已具有章回小说的雏形。长篇话本篇幅较大，为讲述方便，实行分卷分目，每节标明题目、顺序，这是小说最早的分回形式。经长期演变完善，至明末，章回体小说的体例正式形成。这个时期创作的小说，用工整的偶句(也有用单句的)作回目，概括这一段落的基本内容。如，本文原回目：杨志押送金银担，吴用智取生辰纲。文体知识窥望（kuī）????怄气（òu）???????嗔怒（chēn）???干系（xì）????撇下（piē）?计较（jiào）??尴尬（ɡà）检查预习字音字形趱行（zǎn）??聒噪（ɡuō）???恁地（nèn）??勾当（ɡòudàng）?怨怅（chànɡ）?兀自（wù）?逞辩（chěnɡ）晓事：明白事理。寻思：思索；考虑。忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。喏喏连声：恭敬地连连答应。出没：出现和隐藏。分说：分辩。勾当：事情。面面厮觑：互相望着发愣。检查预习词语释义生辰纲是什么东西？“纲”是宋代成批运输货物的组织。杨志以前曾为皇帝运送过奇花异石，那叫“花石纲”。“生辰纲”就是运送寿礼，梁中书为了给丈人蔡京庆贺生日，置办了价值十万贯的金珠宝贝，准备派武艺高强的杨志押送去东京，这些都是老百姓的血汗钱，是被搜刮来的不义之财。整体把握生辰纲是谁取的？又是从谁的手里取走的？是用怎样的方式取走的？晁盖、吴用等八条好汉；杨志；智取。整体把握速读课文，把握主要人物、主要情节、环境。主要人物：杨志、老都管、虞候、军健、晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟。主要情节：杨志押送生辰纲，晁盖、吴用等人设计夺取生辰纲。环境：农历五、六月份，正是最炎热的季节，途中经过人烟稀少的黄泥冈。整体把握划分结构。第一部分（1-7）：故事发生：杨志押送生辰纲。第二部分（8-9）：故事发展：七雄贩枣蒙杨志。第三部分（10-11）：进一步发展：白胜设计诱官军。第四部分（12）：高潮：杨志无奈买白酒。第五部分（13）：结局：杨志误失生辰纲。第六部分（14）：尾声：吴用智取生辰纲。整体把握文中写了哪两个矛盾？（1）杨志与军健、虞候、老都管之间的内部矛盾。（次要矛盾）a.走与停b.快与慢c.不许喝酒与要喝酒（2）杨志押送与晁盖等好汉智取的矛盾。（主要矛盾）a.明防（杨志）：喝来人→不许买→放心喝b.暗夺（晁盖等人）：扮客商→挑酒卖→送枣子整体把握吴用等人胜利的原因有哪些？（1）天时：天热，敌人口 |
