学习改写写作改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述方式等，进行“再创作”。改写有助于培养文体、语体意识，提高写作能力，还有助于更深人地把握原作。宋代文学家黄庭坚曾将欧阳修的《醉翁亭记》改写成首词，词牌名为“瑞鹤仙”:环滁皆山也。望蔚然深秀，琅琊山也。山行六七里，有翼然泉上，醉翁亭也。翁之乐也，得之心，寓之酒也。更野芳佳木，风高日出，景无穷也。游也，山肴野蔌，酒洌泉香，沸觥筹也。太守醉也。喧哗众宾欢也。况宴酣之乐，非丝非竹，太守乐其乐也。问当时，太守为谁，醉翁是也。改写有哪些常见的形式呢?一是可以改变文体，比如将诗歌改写成散文，将小说改写成剧本;二是可以改变语体，比如将文言文改写成现代白话文，把书面语改成口语;三还可以改变叙述方式，比如将第人称改成第三人称，或将顺叙改为倒叙、插叙。总之，可以从各个角度进行改写。改写一篇文章，首先要深入体会原作，把握其基本内容、思想内涵和情感倾向。在此基础上认真构思，根据改写的目的，确定内容增删和结构安排。比如，把古典文学名著改写成通俗的少儿读物，就要选择恰当内容，简化故事情节，用浅近易懂的语言来讲述。改写还要注意两个“一致”。一是文章风格要一致，不要各种文体、语体混杂。比如，文章主体部分是现代书面语，中间就不要随意夹杂文言或半文半白的句子，也不要随意混人口语。二是叙述方式一致，避免人称不统一和叙述上的混乱。比如，改写后的文章是用第三人称写的，就要避免混人第一人称的叙述;如果改变了原作的记事顺序，就要精心安排叙事结构，还要有适当的过渡。改写和扩写、缩写，都是以原作为基础来写作的。改写时常常会用到扩写和缩写的一些方法，可以根据需要灵活选用。选取一则古代寓言，用现代汉语改写成篇小故事。300字左右。提示:1.细心体会原作，不要改变主要内容和寓意。2.不要逐字逐句翻译，适当发挥想象，增添必要的细节。3.将原文附在改写的文章后面。写作实践二从本单元的小说中选择一篇，改变原来的叙事视角，换成另一一个人物的口吻来讲述这个故事。不少于600字。提示:1.可以只改写课文的片段，也可以改写全篇。2.叙事要清晰，注意人称和语言风格的统一。3.改写后在小组内交流，看看谁的改写既忠实于原作，又新颖有趣。三本单元的课文，情节富于戏剧色彩，人物形象也很鲜明。从中选择一篇改写成课本剧。提示:1.与小说相比，剧本中的时间、人物、情节、场景应该更加集中，以适应演出的需要。2.呈现方式要适当改变，比如原文的心理描写可改为自白或旁白，环境描写可改为舞台说明，用语言推动情节的发展，要突出戏剧冲突，等等。3.剧本写好后，在班上交流评比，选出最好的一篇。有条件的可以组织同学排演。 |
