——古诗改写放飞思绪妙笔生花教学目标1、了解改写相关知识、古诗改写常见形式2、尝试古诗改写，培养文体、语体意识，不断提高写作能力秋天的一个傍晚，薄雾笼罩着大地，隐隐约约地露出了一条船。船慢慢地靠近建德江边上的小洲时，从船里走出来一个人，他就是唐代诗人孟浩然。他身着长衫，手拿一把纸扇慢慢地走上岸，在小洲上散步。雾渐渐散去，天上露出一轮明月。忽然，一股浓郁的香味扑鼻而来，让他感到心旷神怡，往前一看，原来是一片花丛。花丛中间矗立着一座高大的亭子，诗人朝亭边的池子走去。池子里的水清澈见底，池里有许许多多的金鱼，它们游来游去，好看极了。天色渐渐地暗下来，游客们陆续离去，只有诗人孟浩然还在这里徘徊。他离开了家乡，感到孤独、寂寞，而这江边的景色更增添了他新的愁思：家人正盼望着我的归来，不知道他们怎么样了？他站在亭子边眺望远方，只见远处是一片空旷的原野，秋风习习，地上铺满了落叶，一种凄凉之感油然而生，再极目远眺，天地相接，由于雾的笼罩，仿佛树比天还高。诗人回到船上，弯下腰看到水中的明月就在身旁和自己做伴。古诗改为散文秋天的一个傍晚，薄雾笼罩着大地，隐隐约约地露出了一条船。船慢慢地靠近建德江边上的小洲时，从船里走出来一个人，他就是唐代诗人孟浩然。他身着长衫，手拿一把纸扇慢慢地走上岸，在小洲上散步。雾渐渐散去，天上露出一轮明月。忽然，一股浓郁的香味扑鼻而来，让他感到心旷神怡，往前一看，原来是一片花丛。花丛中间矗立着一座高大的亭子，诗人朝亭边的池子走去。池子里的水清澈见底，池里有许许多多的金鱼，它们游来游去，好看极了。天色渐渐地暗下来，游客们陆续离去，只有诗人孟浩然还在这里徘徊。他离开了家乡，感到孤独、寂寞，而这江边的景色更增添了他新的愁思：家人正盼望着我的归来，不知道他们怎么样了？他站在亭子边眺望远方，只见远处是一片空旷的原野，秋风习习，地上铺满了落叶，一种凄凉之感油然而生，再极目远眺，天地相接，由于雾的笼罩，仿佛树比天还高。诗人回到船上，弯下腰看到水中的明月就在身旁和自己做伴。宿建德江???[唐]?孟浩然???移舟泊烟渚，日暮客愁新。?野旷天低树，江清月近人。想象情节想象心理描写啊！思念的亲人！你何时回到我的身边与你相见是多么艰难，相别又是多么不舍你可曾仔细聆听我的心声那柔弱的东风，吹得我心悲苦那凋零的花儿，落得我思惆怅春蚕自缚，蜡炬自燃生命不是永恒，我对你的爱永不改变借着半轮残月整理妆容愿你回来恰遇最美的我夜晚细吟，丝丝入心凄寒的月光独照我一人啊！思念的亲人，你何时回到我的身边通往蓬山的路上但愿殷勤的青鸟伴你入我心间古诗改为诗啊！思念的亲人！你何时回到我的身边与你相见是多么艰难，相别又是多么不舍你可曾仔细聆听我的心声那柔弱的东风，吹得我心悲苦那凋零的花儿，落得我思惆怅春蚕自缚，蜡炬自燃生命不是永恒，我对你的爱永不改变借着半轮残月整理妆容愿你回来恰遇最美的我夜晚细吟，丝丝入心凄寒的月光独照我一人啊！思念的亲人，你何时回到我的身边通往蓬山的路上但愿殷勤的青鸟伴你入我心间无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（歌词）留连的钟声还在敲打我的无眠尘封的日子始终不会是一片云烟久违的你一定保存着那张笑脸许多年以后能不能接受彼此的改变月落乌啼总是千年的风霜涛声依旧不见当初的夜晚古诗改为歌词 第一幕决定替征时间：有一天地点：木兰家人物：木兰、木兰娘幕启[一间简陋的房子，一台织布机，一张凳子，一张桌子和四张凳子。桌子上放着茶壶与茶杯，桌子旁还设有一张大床，靠床右边有一个梳妆台。织布机对着门。]木兰：（边织布、边忧愁地对着门叹息）哎！木兰娘：木兰，你叹什么气呀？木兰：娘，我没什么。只是昨晚见到军中的文告，不由地心慌，可汗在大规模地征兵，帐帖上有爹爹的名字。爹爹身体又不好，弟弟还小，可怎么办呢？木兰娘：是呀！木兰：我看只有我女扮男装前去替爹爹了。（兴奋地）嗯，就这么定了。明天我就去买骏马和骑马必备品。木兰娘：（爱怜地看着懂事的女儿）唉！我可怜的女儿幕落古诗改为剧本古诗改为剧本时间：初夏六月，收割麦子的好时节，烈日 当头，酷暑难耐；炎炎赤日，烤得大 地热得使人无法立足。人物：中青年男壮丁若干，妇女若干（代表人物：贫妇人苦嫂），小孩许多（代表人物： 小豆豆），白居易（诗人）。地点：一个比较落后的小村庄，名叫乐逸村， 村里有一片正待收割的金灿灿的麦田。 道具：镰刀若干把，扁担若干根，水 捅若干只，饭碗若干个，食盒、饭菜 若干。《观刈y麦》改为剧本(5名男生：壮丁甲乙丙丁、诗人，1名女生：苦嫂，其他人读环境介绍）古诗改为剧本（环境）现在正直初夏，太阳烤得大地热烘烘的。在一片金灿灿的麦田里，许多男壮丁都在田里，顶着头上火辣辣的太阳，挥舞着手中的镰刀，在辛勤地收割着田里的小麦 |
