《前门情思—大碗茶》教学目标1、通过这节课学会演唱《前门情思—大碗茶》，并能跟着伴奏富有感情的演唱歌曲。2、对《前门情思—大碗茶》的内容“海外游子对家乡的思念”之情有所体。.3、对于中国的曲艺艺术的特点有所了解，并知道中国各地方曲艺艺术名称及特点。教学重难点1、对歌曲《前门情思—大碗茶》能够了解歌词意境，体会游子对家乡的思念和热爱之情。2、学会演唱这首歌曲。3、注意歌曲每句乐句之前的空拍。4、注意歌曲是一首带有京韵大鼓风味的流行歌歌曲，所以在演唱的时候学会多多的模仿京腔的“儿化”音。5、注意每句乐句的装饰音。教学用具多媒体课件。教学过程一、导入。教师模仿古代说唱场景，拿出锣鼓敲打（吸引学生的注意力，对本节课产生兴趣。）教师：同学们，今天在这里表演的曲艺节目，那请大家说说你们对曲艺有什么了解？（教师提示：唱一段天津快板焦点访谈）出示曲艺音乐的特点：叙事性、即兴性、说唱结合、地方性、通俗性。二、新授。1、教师把《前门情思—大碗茶》的歌词变成一个说唱词念得时候注意京腔，让学生体会游子对自己家乡的思念。2、学生跟着教师一起配合着把这段故事讲一讲，注意在念歌词的时候情绪情感的变化。教师根据伴奏带演唱歌曲《前门情思—大碗茶》请学生思考歌曲可以分为几个部分，分别是在那里分开来的。学生回答。三、学唱歌曲。1、教师一句句口传教唱（传统的教唱方法）把每一句的装饰音和波音拿出来教，请学生体会。2、把第一部分完整的演唱，注意儿化音和装饰音的部分。3、教唱第二部分，注意情绪的变化高潮体现。4、跟着伴奏完整的演唱歌曲。5、第二次完整演唱在地一段每句开头的空拍处用拍手来表示。四、拓展。欣赏京韵大鼓《人民解放军占领南京》。五、小结。曲艺是我国艺术的瑰宝，请同学们回去以后再去搜集关于京韵大鼓的资料。 |
