单元（章节）集体备课记录表年级八年级科目英语时间2017.2.28标题Unit 2 I’ll help to clean up the city parks.中心发言人 屏成员贺兆 桃 一、教材分析本单元的话题设计援助与关爱。Section A 部分的教学是学习用情态动词could表建议，正确使用 有关援助的表述、短语动词及相关表达中的动词不定式。本部分的学习难点是动词不定式在英语句子中的成分与作用，以及不同短语动词的含义与搭配。在教学本单元时，应该充分利用话题内容的优势引导学生探索、讨论相互关爱及援助的价值和意义，渗透人文关怀和道德观念的培养。 Section B 部分是侧重同情与关 爱；语言面，除了进一步学习短语动 词和不定式结构外，文中的表述及结构更加丰富；技能面，通过“听说入 手—突出阅读—创写语篇”这样的过程、发展学生的运用技能；策略上，强调外语学习中理解、分辨词性的重要性，引导学生在语言运用中通过词性判断及理解词义；情感上，教育、培养学生对他人表示同情及关爱。教学该部分时，引导学生讨论如将废旧物品修理、改装，提供给其他需要帮助的人，使得“物尽其用”，保护环境、服务他人；通过“小狗Lucy”的故事，引导学生讨论关心、帮助残疾人的不同办法、手，向社会以爱心。二、学情分析开学初期，学生还没有完全进入进入学习状态。内容不能太多，需在上用竞争，游戏等激发学生积极的用英语做事情。要鼓励学生教学生，和要求学生下来说熟练。A 部分是介绍，体验和感知语言的阶，不能要求过高。语法是归纳总结到熟练运用的过程。每单元比上册增加了一篇阅读。发展了学生的阅读技能，同时学习了更多的语言表达，需要仔细的把握教材此部分的具体技能。在教学本单元时，应该充分利用话题内容的优势引导学生探索、讨 论相互关爱及援助的价值和意义，渗透人文 关怀和道德观念的培养。，教育、培养学生对他人表示同情及关爱。教学该部分时，引导学生讨论如将废旧物品修理、改装，提供给其他需要帮助的人，使得“物尽其用”，保护环境、服务他人；同时引导学生讨论关心、帮助残疾人的不同办法、手，向社会以爱心。三、教学目标知识与技能Section A 部分的教学是学习用情态动词could表建议，正确使用有关援助的表述、短语动词及相关表达中的动词不定式。本部分的学习难点是动词不定式在英语句子中的成分与作用，以及不同短语动词的含义与搭配。Section B 部分是侧重同情与关爱；语言面，除了进一步学习短语动词和不定式结构外 |
