教（学）案 总： 02 学 科： English 年级： Grade Eight 执教人： 时 间 2 月 10 日 第2 第2 课 题Unit2 Section A 2 (3a-3c)课型New教学目标 阅读短文，能按要求找到相应的信息。 通过阅读学生们的阅读。教学 阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来阅读。教学难点1) 阅读短文，获得相关的信息的。2) 理解并运用所学的词汇及表达式。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动Step 1 Revision1. Write down the phrases.1. 打扫 ________ 2. 分发 ________3. 曾经 _______ 4. （使）变得高兴 ________2. Role-playA: Hi, Tom. I’m making some plans to work in an old people’s home this summer. B: Really? I did t hat last summer! Step 2 W arming up1. Watch a video and answer the questions.1. Where did they voluntee r to work? 2. What did they do there?Step 3 Reading . 3a: 1 . Te ll Ss to read the article in 3a quickly and try to find the answers to these questions: 1. What does Mario love? 2. What does Mary love? 3. What do Mario and Mary volunteer to do?Ss read the article quickly and try to answer the questions:2. 法指导：带着问题，然后快速阅读短文，争取在较短的时间内，找到答案。3. 3c 1. 告诉学生们本学习活动的要求：用不定式来完成下列句子。2. 让学生们读3d中的内容，理解每个句子的大体意思。3. 根据短文的内容，并恰当的不定式来完成每个句子。4. 如果不能直接填上，可以再去阅读短文，在相关的内容处，再仔细进行阅读，找到相关信息，并完 |
