《乘着歌声的翅膀》教案教学目标：1、以甜美的声音用充满爱的情感演唱《乘着歌声的翅膀》，感受音乐带来的浪漫气息。2、能够通过欣赏合唱作品感受艺术歌曲带来的美感，并自由大胆地表现自己的想法。3、能够通过歌唱和欣赏，学会运用简单的音乐语言评价作品。教学重点：体验到歌曲的美感并努力唱出美感。教学难点：通过欣赏认识艺术歌曲的艺术价值。教学准备：电子琴，PPT课件，录音教学过程：一、导入新课：1、播放童话故事《白雪公主》（1）《白雪公主》出自哪部童话集？作者是谁？哪个国家的？（2）同学们都知道德国有哪些著名的艺术家和诗人？（黑格尔、马克思、歌德、贝多芬、海涅、门德尔松……）2、词曲作者简介：海涅：德国著名的诗人，他一生写有三千多首诗句，有一千多首被作曲家谱写成了曲子。门德尔松：德国作曲家、指挥家、钢琴家。自幼受到良好教育。1834年他在杜塞尔多夫担任指挥时，他阅读了海涅的抒情诗，灵感突现，迅速写下了这首被世人广泛传唱的名曲《乘着歌声的翅膀》。二、学唱歌曲1、节奏训练：a、X|XXXXX|X.XX|XXXXX|X.00||b、XXXXXX|X.XX|XXXXXX|X.0X||c、X|XXXXXX|X.X0X|XXXXXX|X.X.||要求：手划拍读节奏2、讲解重难点知识6/8拍子的含义：以八分音符为一拍，每小节六拍。重点：X四分音符X八分音符0四分休止符0八分休止符难点：X.=X+X（符点四分音符）变化音音准#13、读歌词按节奏读歌词。4、学唱歌词（1）听录音范唱提问：这首歌曲的基本情绪是怎样的？（2）用正确的方法和状态模唱歌曲旋律，母音为“LU”。（3）纠正不足再次模唱。（4）加入歌词小声哼唱。（5）解决难点，教唱重点乐句。（6）集体连贯地演唱。（7）复听音乐细心感受歌曲演唱的速度、力度变化，随录音再次演唱歌曲。小结：同学们，我们作为新时期的接班人，当前最重要的就是学习，让我们乘着知识的翅膀飞向你们最高理想的彼岸，老师相信大家都会成功的！ |
