七年级英语导学案上课时间：年月日编号:备课组长签字：班级：小组：姓名：教师复备栏或学生笔记栏:课题：Unit11Howwasyourschooltrip?(SectionB1a-1d)课型：听说课课时:1课时主备:复备:教师复备栏或学生笔记栏:学习目标:1、掌握本部分新单词，短语；2、能够听说过去发生的事情；3、极度热情，高度责任，全力以赴，在小组合作交流中享受学习的快乐。学习重点:学习掌握新单词和短语，并能听懂，谈论过去发生的事情学习难点:听懂，谈论过去发生的事情Step1名师导航在教师的创景下，学生解读学习目标，从而基本明晰学习任务Step2词汇排查一.请默写下列单词。P1291.博物馆________ 2.火；火灾________ 3.油画；绘画________ 4.消防站________二.请默写下列短语。P641.去动物园_________________2.参观博物馆_________________3.骑马_________________4.爬山_________________5.参观消防站_________________6.去钓鱼_________________Step3句型再现请写出下列6个句子。P641.---你的郊游怎么样？---很棒。（很糟糕。）___________________________________2.我们去了乡下，还爬了山。__________________________________________3.他们没去爬山。____________________________________________________4.Tony去了美术博物馆，看到了一些漂亮的油画，还画了画。___________________________________________________________________________Step4千锤百炼1请同学们独立完成1a，将图片与短语进行匹配，对子之间核对答案。2听录音，回答1b中的两个问题。3再听一遍，完成1c中的表格，组内核对答案。4pair-work,模仿1d谈论自己上次的学校郊游，练习对话。（先组内展示，在班级大展示，进行质疑评价。）Step5能力提升一用所给词的适当形式填空。1How______(is)yourschooltripyesterday?2I______(go)tothezoowithmyparentslastweekend.3Myfriends______(study)fortheEnglishtesttwodaysago.4______you_______(eat)breakfastjustnow(刚刚)?5Gina______(buy)agiftforhersisteronherlastschooltrip.二句型转换。6Weclimbthemountainonweekends.(用lastweekend替代onweekends)We_____themountain________________.7MyfamilyvisitedanartmuseumlastSunday.(变否定句)Myfamily____________anartmuseumlastSunday.8Tonydrewpicturesintheartmuseum.(变一般疑问句，并作肯否回答)___________Tony_____anypicturesintheartmuseum?Yes,___________.No,______________.三翻译句子。9Jane的旅行怎么样？很棒。____________________________________________________________10Tony在他上次的学校旅行中看到了一些漂亮的油画。_____________________________________________________________Step6收获整理（请将你今天的学习情况记录在成长日记中吧！）1）今天我掌握了哪些词汇&句型：__________________________________2）我还有哪些没有解决的困惑：___________________________________ |
