课题Unit1第4课时课型新授编号1-4学科英语班级七年级领导签字执笔人使用人使用时间学习目标1.掌握有关乐器的单词。2．学会询问某人能力的句型。学习重点、难点学会谈论自己或别人的能力。课时安排1课时自主预习认读并书写本课单词1.个人自读，记忆单词。2.小组互相检查读、写情况。3.写出下列单词并展示。吉他_____________鼓_____________钢琴_____________小提琴_____________画画____________唱歌_____________4.在小组内核对答案.5.完成1a将单词与图画匹配.展示交流学习任务一:听录音，完成1b。学习任务二:学会询问他人的能力句型。----Canyouplaytheguitar?----Yes,Ican.ButIcan'tplaythepiano.1.两人一组，练习对话2.利用1a中的乐器，做替换练习，完成1c。3.小组竞争，展示成果学习任务三:学习1d,1e,1f部分1.听录音，圈出你听到的单词和短语。2.核对答案，完成1d。3.再听一遍录音，用1d方框中的词填写1e图表。4.核对答案，完成1e。5.根据1d,1e内容，编写对话并上台展示，完成1f。知识探究WeneedhelpforourBeidaiheSchoolTrip.（1）need实义动词，意思是“需要；必须”。如果后面跟动词，需用动词的不定式形式：needtodo。例如：我们需要一台新电脑。Weneedanewcomputer.（2）need与后面的for连用意思是“在哪方面需要…...”。例如：我们的足球队需要一名好的教练。Weneedagoodcoachforoursoccerteam.巩固提升单选1.Bobcanplay________basketballbutcan'tplay______violin.A.the,the B.the,/ C./,the2.Canhe______itinEnglish?A.speak B.speaks C.say3.Ilike_____club.A.music B.themusic’s C.themusic4.Tomwantstojoin_____club.A.dancingB.thedancingC.thedancing5.He_____tojointhemusicclub.A.don’twantB.doesn’twantsC.wouldlike6.------Aretheygoodat____?------Yes,theyare.A.swimB.toswimC.swimming 填空1.Canyouplaythev____________?2.Hecand_____________andsing.3.Iwanttojointheartc___________.4.Doesheplaythep__________everyday?5.Hecanp____thedrums. |
