美术教案：动漫形象设计

一．教学目标1、知识与技能：（1）、了解动漫形象设计的表现特点；（2）、初步掌握动漫形象设计的步骤、方法；（3）、提高学生的观察力、想象力、创造力。2过程与方法：（1）、通过欣赏优秀动画片形象及各种卡通形象，激发学生的学习兴趣；（2）、引导学生进行分析、讨论，发表并总结动漫形象设计的特点，在创作中学习动漫形象设计的表现方法。3情感、态度和价值观：（1）、激发学生的兴趣；树立正确的审美观念；（2）、设计有创意的动漫形象，培养学生的想象力，增添他们的幽默与智慧，丰富他们的精神世界。二．重点难点重点：掌握动漫形象设计的方法和步骤。难点：如何激发学生的想象力和创造力，设计出性格鲜明、生动活泼的动漫形象。三．教学过程活动1【导入】动漫形象设计教师活动：播放不同的动画片形象和卡通形象。提问：1、你们喜欢这些动漫卡通形象吗？2、想不想自己也设计一个动漫卡通形象？引出课题：这节课，我们来学习动漫形象设计。学生活动：观看图片，思考问题。设计意图：展示熟悉的动漫形象，把学生带到轻松、快乐的动漫世界里，激发学生们的学习兴趣。活动2【讲授】动漫形象设计教师活动：一、什么是动漫卡通形象设计？（图片展示）动漫形象设计就是在“动漫”这种用绘画语言讲述故事的影视艺术形式中的艺术形象，即指卡通片（或动画片）中所塑造的形象，或叫卡通形象。二、动漫卡通形象设计的特点：（课件图片展示）1、创造性；2、夸张性；3、趣味性。学生活动：1、思考并回答2、欣赏图片，寻找规律进行学习和认识。设计意图：引导学生探究动漫卡通形象设计的艺术特点。活动3【讲授】动漫形象设计教师活动:三、动漫卡通形象角色的表现特点：（课件图片展示）夸张——做“加减法”。把我们需要的尽量地加大、加长、加宽，把不需要的尽量简化。拟人——不管我们设计的角色是动物、植物还是物品，都要进行人格化表现。学生活动：分析：动漫形象源于生活中的真实形象，对生活中的真实形象进行了夸张与变形等艺术加工设计意图：通过对比了解动漫卡通形象角色的表现特点。活动4【讲授】动漫形象设计教师活动：四、学习动漫形象设计的步骤：、1、让学生观察几幅动漫卡通形象设计稿，能够总结出动漫卡通形象设计的步骤。2、教师让个别同学说出他们观察理解的内容。师生总结出步骤：构思：想好自己要画的对象。构图：把对象安排在合理的位置上。画出具体的形象：注意夸张、变形、拟人手法的大胆运用。学生活动：学生观察、思考，回答问题。设计意图：引导学生探究动漫卡通形象的设计方法。活动5【讲授】动漫形象设计教师活动：五、播放视频，大量的展示不同形式的动漫形象图片。学生活动：学生欣赏。设计意图：打开学生的思维能力，为他们设计的动漫卡通形象加强想象的空间。活动6【活动】动漫形象设计教师活动：以文具、水果、蔬菜为原型设计动漫卡通形象，运用拟人、夸张、变形等方法进行设计。在学生设计的过程中，教师巡回指导，对学生给与指导。学生活动：动手设计，进行文具、水果、蔬菜的动漫形象设计。设计意图：激发学生的积极性，培养学生的想象力和创造力。活动7【练习】动漫形象设计教师活动：每组学生的代表将在讲台上展示他们设计的动漫形象草图，并请这些同学自评，然后其他同学评价。最后，教师对学生的设计草图给予评价。学生活动：自评、互评。设计意图：1、锻炼学生上课表达的能力。2、及时反馈教与学的效果。活动8【作业】动漫形象设计教师活动：动画带给我们快乐、丰富了我们的生活。通过本节课的学习我们掌握了动漫形象设计的风格、特点、方法，希望同学们今后多观察生活，设计出各种各样的卡通形象，为我们的学习生活增添色彩。学生活动：认真观察生活，积极思考。设计思路：1、引导学生在生活中发现美、思考美、运用美术的形式表现美。2、真正的感受到美术与生活密不可分。