教学重难点教学重点：改革开放的意义教学难点：全面深化改革的原因教学方法多媒体教学法、合作探究法、案例分析法、归纳法导入新课《波澜壮阔四十载，民族复兴展新篇》，人们衣食住行方面的变化。激发学生的探索兴趣，为本节课做好铺垫。（二）讲授新课1.我国开启改革开放征程的历史事件设问：是谁吹响了在中国实行改革开放的前进号角？在哪次讲话中指出的？小结：邓小平1978年党的十一届三中全会学生根据教师的设问做出回答。本环节旨在回顾旧已学知识，加深学生印象。改革开放的成就2.活动：你说我说：改革开放的成就提出问题：小组合作探究改革开放以来，我国所取得的成就。学生小组合作探究并回答问通过图片实实在在的文字、数字讲解，更有说服力，也更能帮教师：呈现图片材料，配合语言讲解。小结：改革开放的成就（国家、人民、世界）题。助学生理解改革开放以来我国所取得的成就，激发学生对中国发展的认同感、自豪感。3.取得成就的原因①根本原因：“四个中特”②主要原因：先个别提问，再师生共同回顾。引导学生回顾已学知识点，加深学生对重要考点的印象。改革开放的意义4.改革开放的意义：教师：邓小平指出：如果不实行改革开放，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。小结：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。教师：改革开放使中国经济得到快速发展，激发社会发展活力。小结：改革开放是强国之路、活力源泉。教师：人类命运共同体理念、“一带一路”倡议小结：改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。师生互动，回答问题。通过分析、总结，更为形象、直观地让学生感受到改革开放的重要性和正确性。全面深化改革的原因5.全面深化改革的原因教师：习近平总书记十九大的讲话和文件总结：主要矛盾、新常态、现实挑战、当代中国最鲜明的特色。学生根据教师的设问做出回答，并在书本相应位置做好笔记。此教学环节的目的是引导学生一起分析、总结全面深化改革的急迫性、必要性。共享发展成果6.材料展示：共享发展提出问题：如何理解我国保障和改善民生要坚持共享发展成果以及采取的措施？教师：引导学生讨论，分析解题方法并总结。小结：衡量社会文明程度、以人民为中心的发展思想、党的奋斗目标、发展的根本目的。师生互动，思考感悟。此教学环节的目的是引导学生知道共享发展成果的原因和采取的措施。（三）课堂小结1.改革开放的成就2.改革开放的意义3.全面深化改革的原因4.共享发展成果师生共同总结师生共同进行小结，主要是为了考查、反馈教学信息，使学生当堂理解、巩固、掌握本课的相关知识。（四）课堂练习巩固练习学生思考巩固本堂课的学习（五）布置作业1.背诵2.了解改革开放以来家乡的发展成就并与同学分享。布置背诵任务，回归考试。了解改革开放以来家乡的发展成就，从而增强学生对改革开放的认同感，增强学生作为中国人的自豪感和自信心。（六）教学反思本节课以一首《中国很赞》的欢快歌曲导入，并让学生事先学习点赞手指舞，为中国改革开放以来取得的伟大成就点赞，再以视频辅助讲解中国很赞的体现。丰富的教学形式、真实的数据来源极大地激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，采用小组讨论的形式，并以个别提问和全班回答相结合，课堂氛围好，同时适时向学生进行思想教育，培养学生的爱国情怀，自觉做改革开放的拥护者、支持者。但是，个别学生的课堂参与度不高是今后教学过程中需要特别注意的。教学路漫漫兮，吾将上下而求索。通过进行教学反思，分析本节课的亮点和存在的不足，针对不足，在今后的教学过程中要有意识地进行改正，争取更大进步。 |
