课题参与民主生活课型教学目标情感态度不断增强自己作为公民的民主意识，以主人翁的责任感行使民主权利。过程与方法通过学习，能够主动地参与民主生活，遵守参与民主生活的基本要求。知识与技能知道公民行使民主权利的方式；了解公民应该怎样增强民主意识。教学重难点重点公民行使民主权利的方式难点增强民主意识教法学法活动教学法、案例分析法，小组合作法教学准备多媒体资料教学过程教学环节及师生活动个案补充一、导入新课活动一：情境探究1、展示图片上述图片反映了什么？我国公民自觉主动地参与民主生活，行使民主权利。二、讲授新课知识点一：公民参与民主生活的内涵1.1公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。1.2公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。活动二：探究与分享1、展示图片思考：公民参与民主生活的方式有哪些？知识点二：公民参与民主生活的方式2.1民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。2、探究与分享社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。我不同意他们的说法。理由：要珍惜自己的民主权利；要坚持公平和公正的原则参加选举；要以理性的态度参与选择；选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德；等等。3、播放视频思考：个税改革为什么要征求人民群众的意见？2.2民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听各方意见，集中民智，促进决策的科学化。社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。4、图片展示2.3民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。知识点三：为什么要增强公民的民主意识？3.1在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。3.2在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法制精神成为公民的自觉信仰。3.3增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。活动三：小组讨论与分享1、学生社团作为学生组织实行民主管理。在学生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？并说明理由。学生发表见解总结：知识点四：公民参与民主生活的要求我国公民参与民主生活，要求具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。2、播放视频（受“人贩子”谣言蛊惑，印度村民一年内已打死27名外来者）思考并讨论：面对网络谣言，我们正确的做法是什么？知识点五：公民增强民主意识的做法5.1公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。5.2公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。5.3公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。三、拓展空间与小组同学合作设计选举方案，记录与你不同的意见，思考他们是否具有合理性。作业设计板书设计/教学反思优点不足改进措施 |
