课题参与民主生活备课组长审核学校审核姓名学习目标情感、态度、价值观目标：具有规则和法制意识，积极履行公民义务，行使权利能力目标：理解公民参与民主生活的形式。知识目标：知道民主意识的含义、作用和表现。学习重点行使民主权利。学习难点增强民主意识。学习过程预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）知识点一行使民主权利1.如何认识公民参与?（1）地位：公民参与是的要求,也是公民的一项权利。（2）形式：公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。（3）要求：公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的、规范化和建设2.如何认识民主选举?（1）地位：民主选举是人民实现一种重要形式。（2）形式：民主选举的形式有多种,如和间接选举、等额选举和差额选举等。（3）原则：不管采用哪种形式,民主选举都要遵循、和的原则,同时,公民要积极、主动、理性地参与民主选举3.如何认识民主决策?（1）地位：民主决策是保障得到充分实现的有效方式（2）要求：民主决策的过程,要求保证广泛的，决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的（3）方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证4.如何认识民主监督?（1）地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民的具体体现。（2）意义：实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员,提高克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。实行民主监督,有助于增强公民的，激发公民的参与热情。知识点二增强民主意识5.我国公民参与民主生活的要求有哪些?我国公民参与民主生活,要有和主人翁意识,以、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。6.怎样増强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰?（1）首先,公民要自觉遵守始终按照宪法原则和精神参与民主生活。（2）其次,公民要不断积累,形成尊重、宽容、批判和的民主态度。（3）最后,公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强。7.为什么要提高公民的民主素养?一个国家拥有什么素养的公民,就会有什么样的未来。增强我国公民的民主意识,有利于完善,也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）三、师生合作探究重点讨论：1、探究活动一教材第37页交流：怎样看待小泽拨打市长热线的行为？2、教材第39页(1)请你谈谈为什么举行价格听证会？(2)听证会有何意义？课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）五、典型例题随着全国“两会”的召开,5份从全国青少年模拟政协活动遴选出来的最佳提案,也经由全国政协委员们带到全国政协大会。它们都是第四届全国青少年模拟政协活动”中产生的“最佳提案”。青少年学做提案有利于①依法参与民主生活②增强社会责任意识③培养国家主人翁意识④直接行使当家作主的权力①②③B.②③④C.①③④D.①②③④学后反思初中九年级道德与法治导学案年级九科目道法周次执笔人课时学案序号班级课题3.2《参与民主生活》备课组长审核学校审核姓名学习过程【学习检测】一、单项选择题1.长沙市发展和改革委员会公布，拟在3月底就我市地铁票价定价事项召开听证会，市民可以主动发声，通过电子邮件等形式表达个人诉求。这（）①体现了民主决策是社会主义民主政治的本质特征②反映了我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主③拓宽了公民政治参与的渠道④有利于集中民智，促进决策的科学性①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④2.新版北京市《生活垃圾管理条例》已于2020年5月1日起实行，在条例修订过程中，万余名人大代表深入基层，听取了24万多名市民、物业管理者、环卫工作者及4000多个单位的意见和建议，这体现了（）①人大代表密切联系群众，听取反映人民要求②公民广泛参与政治生活，促进科学民主决策③公民行使批评建议权，实现社会管理最高效④公民有效行使监督权，一切问题皆可以解③④ B.①② C.②④ D.①③3.按照“群众提、大家定”的理念，江苏省人民政府公开向社会征集2019年为民办实事项目，群众踊跃参与。这一活动表明，在我国（）①人民是国家的主人②公民依法享有选举权和被选举权③公民依法参与政治生活④国家的一切权力属于人民①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.2020年4月，广西自治区人民政府为了做好劳动模范和先进工作者评选表彰工作，将评选候 |
