课题延续文化血脉学习目标1.情感、态度、价值观：增强对中华文化的认同感和归属感，坚定文化自信，培养对中华传统美德进行继承价值观目标和发扬的情怀。2.能力目标感受中华文化的巨大力量，以实际行动提高弘扬优秀传统文化和传统美德的能力.3.知识目标知道中华文化具有源远流长、博大精深的特点，理解文化自信和中华传统美德一脉学习重点中华文化根。学习难点美德万年长。学习过程预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）1.中华文化的形成及特点(1)形成:各族人民团结互助,相互学习,用自己的勤劳和智慧建设祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化。(2)特点:源远流长、。2.中华文化能够薪火相传、历久弥新的重要原因是什么?中华文化具有应对挑战、的和有容乃大的。3.为什么要发展中国特色社会主义文化?文化是一个国家、一个民族的。新时代,需要发展中国特色社会主义文化。4.中国特色社会主义文化的产生中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的和,植根于中国特色社会主义伟大实践。5.中华文化的重要性(1)中华文化积淀着中华民族最深层的代表着中华民族独特的,为中华民族的伟大复兴提供。(2)中华文化的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的。6.为什么要坚定文化自信?(1)文化自信是一个国家、一个民族对自身的充分肯定,是对自身的坚定信念,是一个国家、一个民族发展中的力量。(2)没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有。坚定文化自信,事关、和的传承发展7.怎样坚定文化自信?坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化,必须坚持以为指导,推动中华优秀传统文化、，继承革命文化,发展社会主义先进文化，，不断铸就中华文化新辉煌。8.为什么要弘扬中华传统美德?(中华传统美德的重要性)(1)中华传统美德是中华的精髓,蕴含着丰富的资源,熔铸了中华民族坚定的民族，高尚的民族和远大的民族,是世代相传的民族，是建设的社会主义现代化强国的精神力量。(2)中华传统美德,博大精深。(3)经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、行为方式和,成为一种文化。(4)美德走进生活、走向未来,我们的人生才会更加美好、更加幸福。9.青少年应怎样弘扬中华传统美德?美德的力量在于践行。推进社会职业道德、家庭个人品德建设,青少年责无旁贷。倡导、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）三、师生合作探究重点讨论：1、探究活动一教材第59页查找资料，分享交流你所了解的文化遗产价值。有人说，有些文化遗产在现代生活中没有使用价值，没有必要保护。你认同这说法吗？2、教材第62页(1)你如何看待中华文化走向世界的现象？(2)日益密切的国际文化为我们的成长提供了怎样的时代机遇？课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）五、典型例题1.十九大报告指出,要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。坚定文化自信,弘扬“中国精神”撑起“中国脊梁”,讲好“中国故事”。下列能体现文化自信的是①电影《战狼2》票房创纪录②故宫“接待”美国总统特朗普访华之行③孔子学院在多国落地开花④“打虎拍蝇”反腐成效显著A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④初中九年级道德与法治导学案年级九科目道法周次执笔人课时学案序号课题5.1《延续文化血脉》备课组长审核学校审核姓名学习过程【学习检测】1.2020年3月12日，中国驰援意大利抗击新冠肺炎疫情专家组带去了两种中药：连花清瘟和金花清感。中医药学不仅是中国古代科学的瑰宝，也对世界文明进步产生了积极影响。大量事实证明，中西医结合非常有效。这说明（）①中医将取代西医，中药将取代西药②中华文明在交流互鉴中发展③中医药文化应在实践中创新与发展④中医药文化源远流长、博大精深A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.2020年6月，兰州市推动三大传统文化进校园活动启动以来，邀请戏曲、书法、传统体育团体及专家走进百余所学校，达成校本课程建设合作意向20多项，建成学生社团100多个，推动优秀传统文化进校园活动常态化开展。传统文化进校园（）①有利于增强学生的民主法治意识②有利于提高学生的文化认同感③会分散学生精力影响成绩④有利于弘扬中华优秀传统文化①② B.② |
