第五课守望精神家园第2课时凝聚价值追求学习目标体会中华民族精神的深刻内涵及其意义；培育和践行社会主义核心价值观，用实际行动弘扬民族精神；阅读教材内容，思考下列问题1、民族精神的内涵和品格？2、为什么要弘扬民族精神。（意义）3、怎样传承和弘扬民族精神。4、社会主义核心价值观的重要意义。5、青少年怎样践行核心价值观。预习新知目标导学一：高扬民族精神新课探究是什么为什么怎样办目标导学二：构筑中国价值活动一：感悟民族精神阅读教材探究与分享，分小组交流你对中华民族精神的感受和理解（如成语、故事、人物、名言、诗句等）昭君出塞郑和下西洋航天精神卧薪尝胆悬梁刺股港珠澳大桥闻鸡起舞革命烈士社会主义的建设者抗日战争众志成城，万众一心联合国维和部队左宗棠收复新疆以爱国主义为核心的团结统一爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。是什么中华民族精神的品格在不同的历史时期有不同的表现，并随时代的发展而不断丰富和发展。与时俱进2016年中国女排在巴西奥运会上夺冠的事情。如果女排输了比赛，女排精神还在吗？为什么?为什么我们要弘扬民族精神？小组交流活动二：弘扬民族精神女排精神所体现的顽强不息、团结一致的精神，是各项事业宝贵精神财富，显示了强大的生命力和感召力，它是中国力量，永远激励着我们不断前行。如果女排输了比赛，女排精神还在吗？为什么?为什么我们要弘扬民族精神。③民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱；是各族人民世代团结的精神纽带；是中华儿女实现中国梦的精神动力。为什么①民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存发展，就要有昂扬向上的民族精神。②精神的力量是无穷的。为什么我们要弘扬民族精神(重要意义)传承和弘扬民族精神，我们要从自己做起从现在做起，从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。作为中学生我们应该怎样弘扬民族精神？什么是社会主义核心价值观是中国人民在共同生活中形成的价值共识是当代中国精神的价值体现是当代中国人评判是非曲直的标准目标导学二：构筑中国价值爱国、敬业诚信、友善富强、民主文明、和谐自由、平等公正、法治国家层面社会层面个人层面实现中华民族的伟大复兴的价值引领。坚持和发展中国特色社会主义的价值导向。全体人民中国梦的价值追求。凝结着全体人民共同的价值追求是发展中国特色社会主义的价值导向是实现中华民族伟大复兴的价值引领为什么活动三：践行核心价值观小组交流：新时代，我们中学生应该怎样践行社会主义核心价值观。作为新时代的中学生，弘扬民族精神、践行社会主义核心价值观是我们义不容辞的责任，你觉得作为中学生应该怎么做。怎么办落实、落细、落小。勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。故今日之责任不在他人，而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。民族精神都内涵为什么要弘扬民族精神怎样传承和弘扬民族精神怎样传承和弘扬民族精神怎样培育和践行社会主义核心价值观为什么要践行社会主义核心价值观课堂小结活动三：践行核心价值观黄继光，生前系中国人民志愿军步兵第135团2营通信员。在上甘岭战役中，黄继光英勇的敌人机枪扫射的火力点直扑上去，用胸膛堵住疯狂扫射的敌枪眼。黄继光刘胡兰刘胡兰，在战争时期被捕之后，面对敌人的威逼利诱，百般折磨，宁死不屈。最终英勇就义。最美教师—张莉莉张丽莉是佳木斯市第十九中学的一名普通教师。2012年5月8日晚，正当一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来。危急时刻，张丽莉一把推开了身边的学生，自己却被卷入车下，造成双腿高位截肢。1、我们的生活中，有无数黄继光、刘胡兰、张丽丽一样的人们，他们身上有哪些精神品质值得我们学习？ |
